留守孩子的周末课堂
本报记者 黄晓红本报通讯员 汪政宣
“一口饭，千滴汗，农民种田难上难。不做浪费败家子，要当节约好儿男……”10月19日，记者在歙县昌溪村采访，只见古老的牌坊下，一群孩子一边唱着这首《节约歌》，一边快乐地嬉戏着。
牌坊边是该村的留守儿童之家，一位慈祥的老者走出来，记者跟他打招呼，得知他叫方观喜，今年75岁了。他介绍道，这些孩子刚刚结束了今天周末课堂的课程，正在自由活动呢。这个课堂已经坚持了8年，当过多年校长的方老和另外六名退休教师是这里的义务教员，每次课还有一位村干部负责孩子的安全。
昌溪村地狭人稠，全村大部分劳动力在外打工，孩子多由老人照料。虽然孩子们衣食无忧，但亲情的缺失使他们不时遭遇着成长的烦恼。为帮助这些孩子健康成长，周末课堂设置了丰富多彩的课程，唱歌跳舞、书法绘画、跳绳打球讲故事，还有人生启迪和道德健康的讲座等等，越来越多的孩子爱上这里。走进教室，记者见到整个学期的教学计划都贴在墙上，翻开讲台上的签到记录，看到每个周末的教学内容都记录得清清楚楚，还有孩子们稚嫩的签名。
方观喜老人是这里的当家人，也是个大忙人。他为周末课堂建章立制，每学期的所有教学和活动计划都由他安排和落实。去年7月，他因病住院手术，为不耽误下学期的教学，他硬撑着在病床上设计课程内容。方老家离该村有6华里山路，为了方便工作，他索性自己花钱在村里租了个房子住下来，这样便于去检查孩子上课签到的情况，对那些需特别关爱的孩子，他还三番五次去家访。
让孩子心情舒畅地接受教育，是周末课堂的育人理念。为此，每位承担教学任务的老师都各尽其能，如用孩子们易于接受和理解的方式传递十八大精神、中国梦以及“讲节约、反浪费”的内容，同时还针对孩子们成长中的问题，请乡里相关部门的干部来讲授心理健康、安全以及法律等知识。老师们还费尽心思把教育内容谱写成歌曲教孩子演唱，《留守的梦》《献给关爱我的人》《节约光荣多美好》……唱着这一首首优美动听的歌，孩子们渐渐学会了感恩，养成了美德。在周末课堂的墙上，记者见到一位二年级女孩写给父母的话：你们为供我读书，为全家过上幸福生活，在外努力工作，你们辛苦了，我会做个懂事的孩子，你们放心。信的末尾还画了一个笑脸和一束花朵。
“关爱我的人她是谁？城里的阿姨我敬佩。关爱我的人他是谁？村里的叔叔当无愧。关爱我的人还有谁？白发园丁老前辈。关爱我的人更有谁？党的雨露润蓓蕾……”走出教室，孩子们的歌声还在记者耳边回荡……
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