合肥市安庆路第三小学灵溪校区 “把孩子送进安三灵溪，我们选对了！”

抵达合肥市安庆路第三小学灵溪校区时，正赶上孩子们放学，排列着整齐的路队，这些一年级、二年级的小学生们安静有序地朝校外走去。让人讶异的不是这群秩序井然的小学生，而是校门口那一个个接孩子的家长，电动车、汽车依次整齐停放，看到孩子走出校门家长们也未一拥而上，更难能可贵的是全程没有一个家长吸烟……

2017年立校至今，本着一切为了孩子的宗旨良心办学，合肥市安庆路第三小学灵溪校区改变的不只是在校的学生，更影响着学生家长，引领着青年教师们共同成长。

行为习惯养成抓孩子更要抓家长

小学阶段是学生良好行为习惯养成和培养的关键时期。在合肥市安庆路第三小学灵溪校区执行校长王燕看来，培养学生良好的行为习惯对于教育工作者而言是至关重要的，它将影响学生的一生。从安三小本部到灵溪校区工作，起初王燕内心是打着鼓的。“对于周边居民而言，安三小灵溪校区是个全新的学校，对于我们而言这里也是陌生的，好的行为习惯养成不只要从娃娃抓起，更要从家长抓起，因为一个孩子影响一个家庭，一个家庭影响一个社会。”

于是，做好家校融合成为了安三小灵溪校区立校之后的首要工作。经不完全统计，自办学以来，该校每年要办2-4次家长学校课堂，邀请专家前来为家长们指点迷津，从如何陪孩子阅读，如何与孩子沟通等教起，循序渐进地引领着家长们成长为一名合格的、优秀的家长。

“第一次家长学校开课时，还有家长穿着睡衣，趿拉着拖鞋，抱着二宝就来的，会场纪律甭提了，聊天的、抽烟的、小奶娃大哭的，更甚者还有大声打电话的。”回忆起第一次集中培训面对家长的情形，王燕表示“惊呆了”。“孩子在学校老师教得再好也没用，一回家就忘记了，当务之急就是先给家长’立规矩’。”

其实，给家长们“立规矩”，安三小灵溪校区的老师们也都是摸着石头过河，毕竟谁都没法确定家长们是否会配合。要求家长们着装整齐来校参加活动，接送孩子安静有序，校内禁止吸烟，亲子活动不准携“二宝”参加……这些看上去有些矫情的要求提出后，家长们却出奇的配合。“学校制定这些规矩看似在约束家长，其实是在提醒家长养成好习惯，进而让孩子在学校和家庭内都能有好的榜样。我们学生的家长对学校的工作特别支持，学校布置的任务都能很好地执行，两年多的实践下来，最显著的变化体现在孩子身上，几乎每个来过我们学校的人都会夸赞我们的学生特别讲文明、有礼貌，这就是家校融合的成效。”该校大队辅导员张苏婉告诉我们，去年六一学校举办完亲子电影活动之后，放映电影的工作人员都夸赞安三小灵溪校区的孩子和家长们是众多学校中最守秩序的。

竭尽所能为学生创建美好校园

要说为什么家长们如此配合学校的工作，理由很简单，因为老师和家长们的初衷都是“一切为了孩子”。安三小灵溪校区一年级（2）的班的一位学生家长坦言：“老师们是真心为了孩子好，我们做家长的都看在眼里，自然没有不支持的道理。”

一切为了孩子，为了孩子的一切，安三小灵溪校区的老师们可以说是做到了“掏心掏肺”。当前该校两个年级共计12个班，学生们的主要教学活动场所集中在教学楼二楼，为了激发学生们的创新科技意识，该校不仅从校外请来专业人士教学STEAM课程，更投入数十万资金在二楼走廊装设了科学壁画，这些隐藏着丰富科学知识的壁画吸引着孩子们不断探索着科学的奥秘，极大地调动了他们的兴趣和学习积极性。据了解，这样的科学壁画长廊在整个庐阳区还属唯一一家。

安三小灵溪校区的教学楼二楼处处有惊喜，开放式的图书吧完全由学生们自行管理，你能想象得到才上一、二年级稚嫩的孩子们竟然能将偌大的一个图书吧打理得整洁有序吗？安三小灵溪校区的学生们就做到了。不少家长反馈，自从当了小小图书管理员，孩子在家里也成为了“收纳达人”。“孩子回来告诉我，图书吧的装饰品还有书柜、椅子都是老师们亲手组装起来的，老师们还给他们布置了一个空中花园。”一位家长告诉我们，她家的孩子回去后总是将老师挂在嘴边，每天都要和家里人说许多学校的趣事，以及老师是如何如何的好，听得她这个当妈妈的都有些醋意了。

掏心掏肺为学生们创建美好校园，还体现在该校从一年级开始就给学生们开设起了英语课。教育局相关文件规定，小学开设英语课程的起始年级一般为三年级，但是安三小灵溪校区考虑到家长和孩子的需求，家长们都希望能从小给孩子们打好英语基础，而课外的辅导机构太多，不仅教学水平参差不齐，也无形中加重了家长的经济负担。王燕说，“从一年级开始开设英语课，给孩子打好基础，减轻家长负担。”在六一儿童节文艺演出中，一年级的孩子们用英语口语呈现了一台精彩的“英语秀”节目。看着自家孩子已经能用英语进行简单的日常交流，安三小灵溪校区的家长们都觉得把孩子送进安三小，太对了！

除此之外，安三小灵溪校区的兴趣社团课更是被家长和学生称赞，如今该校共开设了23个兴趣社团，学生参与率高达90%以上，从周一到周四每天放学后都有社团课，学生们可以根据自己的兴趣爱好自行选择学习。全面负责社团活动的张苏婉表示，兴趣社团深受学生们的喜爱，每次课堂上总是坐满了学生，而这些兴趣课的学习也真正体现了优质教育均衡发展，素质教育的落地践行。

学而不倦老师以身作则树立榜样

安三小灵溪校区最显著的特征就是学生、家长、老师共成长。除了日常教学之外，安三小灵溪校区的老师们还时常带着孩子们走进周边的养老院，与“星星的孩子”手牵手，通过这一系列的活动让学生们真正感悟到什么是孝老爱亲，什么是互相理解。安三小灵溪校区还是个十分注重“仪式感”的学校，老师们总是强调在小事、小细节上养成良好的行为习惯，并带头去做，以此影响学生们向阳生长。

“很多家长现在都会说入学两年感觉孩子有很大的成长，其实在引领学生成长的同时，我们的老师们也在快速地成长着。”安三小灵溪校区教导处主任张孝明介绍，该校教师队伍主力军为青年人，青年教师们富有教学激情、积极好学，但是也存在着教学经验不足的现实差距，为了促进教师队伍专业化成长，学校没少下功夫。

据悉，安三小灵溪校区每个学期都会制定一个教师专业化成长提升的大主题，然后每月一小主题，丰富的教学教研活动督促帮助着青年教师们迅速成长起来。张孝明说：“学校制定了青年教师培养计划，第一阶段让青年教师自己上展示课，锻炼他们的临堂能力，第二阶段和教学一年的老师们进行同课异构，帮助他们找出自身的不足，第三阶段三人行必有我师，安排经验丰富的老教师与我校青年教师一起进行同课异构，帮助青年教师们磨课。学校一有机会就会安排青年教师外出学习，并时常邀请教研员、专家、名师到校开展讲座、听课活动。”认真勤勉的安三小灵溪校区老师们快速成长着，而他们的成长最终受益者自然是学生。

办学两年来，家长们的好口碑是对安三小灵溪校区最好的肯定。“把孩子送进安三小，我们选对了！”如今已经成为家长们的共识，同时这也成为激励安三小灵溪校区全体教职人员继续奋进的源源动力。有着全心全意为着学生的老师，极力配合学校工作的家长，以及乐学灵动的学生，我们当然有理由相信，安三小灵溪校区的未来会更好！张苏婉 金玲

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