和悦致美：让每个孩子成为七彩的向阳花
[摘要]合肥市杨林小学扎实迈进、砥砺前行，努力成为合肥名校
合肥市杨林小学2015年建校，是一所新建学校，这两年来处于找准定位、创建品牌阶段。如今，杨林小学凭借一支精干敬业的教师队伍，团结进取，积极努力成为合肥名校。和以至善，悦以致美。通过实施“和悦教育”，培育“和悦文化”，构建师生团结、和谐向上的氛围，充分发掘师生的潜能，使学校成为师生和悦发展、积极向上、人人出彩的新优质学校，最终达成“和美校园 悦动课程 悦享人生”的育人目标，培养出一个个阳光健康、智慧灵动、志趣高雅的多彩少年。
注入“和悦”理念 打造大美杨小
在“向上向阳、同心同乐”学校精神的引领下，杨林小学在工委管委会的领导下，在事业局领导的关心下，秉承校园建设与课程建设和谐统一的原则，学校建设规划了功能齐备的学校少年宫，为学生免费提供 “遗风剪彩”、“皖韵古筝”、中阮、琵琶、武术等课程；建设了徽派、中式开放展厅，学生作品、徽风皖韵的名家艺术作品在此一览无余，给学生以大美的熏陶；建成了报告厅，确立了家长学校的活动阵地，成立了家庭教育指导中心；建成了室内篮球馆，开设悦动篮球课程，筹建篮球俱乐部，创建全国中小学篮球特色学校。2016年，杨林小学从无到有再到功能齐备，攒足了劲迈步奔向精品。
自成为合肥市第三批新优质学校创建校以来，学校确立 “四、二、一”特色项目，并稳步推进。即开发“徽风皖韵”为主线，涵盖“阅读”、“跃动”、“悦心”、“乐赏”四个主题的校本课程；主打两个特色活动课：悦动篮球体育课、七彩黏土美工课；一个国家级研究课题：“青少年核心素养研究的实践探索”。
为杨林注入“和悦”理念，打造大美杨小，学校尽一切可能为学生打造发展平台，学校旨在以生为本，致力于打造学生多彩健康的人生。
狠抓教学常规管理 争做百姓身边好学校
杨林小学围绕“和爱于心、悦教于行”的教风，以教师发展为本，以“和悦”教育引领教育教学工作，建立学习型、研究型教师梯队，关注教师专业化能力的培养，打造一支具有凝聚力、责任心和人文素养的教师团队。现在，学校结合实际教育教学工作申报一至两项省市级课题研究；培养各学科骨干教师、学科带头人20%。
杨林小学以“和悦”教育理念为指导，促进教师专业化成长，依托名师工作室建设，实施青蓝工程，建设教师交流中心、教师书香工程等，使教师具有“和而不同，知行合一”的名师风范。
加强师德师风建设，开展人文教育体验活动，促进教师内涵发展。注重研训一体化，提高教师的专业化水平，比如：打造“悦动课程”、建构“和悦课堂”为主题的教学研究、注重挖掘教材中的审美因素、创设校本培训机制，为骨干梯队建设搭设舞台，并建立多元的教师发展性评价制度，营造良好的育人氛围。
现在，学校以教研组为单位，紧抓“备课、上课”两大主线，开展常规教学工作。落实“青年教师成长课”、“中年教师示范课”两大教学教研规划，共开展16次研课活动，磨课、观课、议课，大大提升常规教学水平。
在稳步推进教学的前提下，结合学校理念和特色项目，着重开发“徽风皖韵”文化阅读校本课程，已初步成型。同时，为密切家校联系，达成家校共育，开展“大家访”活动，全体教师深入家庭，共话教育，走访家庭共达全校人数的80%，真正走近百姓办教育，做百姓身边的好学校。
“悦动”课程丰富多彩，“悦动”课堂发挥学生多方面潜能
根据办学目标“和风满园，涵品如杨；悦尽其妙，地润成林”，打造“言行明礼、学思融乐”学风。学校已形成初步的“悦动课程”校本课程体系，以“阅、乐、跃、悦”为内容。开发“悦动课程”系列校本课程，主要包括：一是从儿童文学阅读内容和层次开发校本“阅读课程”；二是根据音乐、美术熏陶和创作开发校本“乐赏课程”；三是根据体能训练及运动特色项目开发校本“跃动课程”；四是根据习惯养成、礼仪品德、心理健康三大主题，开发校本“悦心课程”。
“四悦”主题课程成为学校的品牌和校本课程；建立相对完善的“悦动课堂”教学模式；形成《“和悦杨林”教学案例集》和《“和悦杨林”教研成果集》等教育教学集。
而在课堂教学改革中，按照“和悦教育”理念，通过构建“悦动课堂”贯彻落实的“主体——和谐——高效”教学，形成教师的教学模式和教学风格，并在课堂教学中体现尊重、差异、温馨、成功、和谐等几个关键词。同时，深化课堂教学改革，研究、总结“悦动课堂”教学模式，根据现有课堂教学模式研究基础，在语文、数学、英语中进行研究总结，进而扩展到其他学科。每个学科都要形成独特的课堂教学模式。在教学中，从学生的独悦，到群悦，再到和悦，体现学生自主学习和合作学习的结合。
其次，与社区、家庭、社会机构紧密合作，充分利用安医附院、高新科技、社区等校外资源，给学生创造和悦发展的校外环境，为学生开展丰富多彩的活动，扩大学生视野，发挥学生多方面的潜能，使学生获得多方面的成功。
丰富德育活动 营造七彩校园
“沐浴阳光、畅想和美”是杨林小学的校风，这是一所名副其实的七彩校园。学校组建交响乐、童声合唱、泥塑雕塑、经典诵读、小篮球等学生活动社团，通过丰富多彩的主题活动，促进学生身心和谐健康发展，师生精神面貌得到提升，打造多彩阳光少年。目前，学校建立音乐和美术名师工作室，根据学校发展情况，申报省市级特色项目学校。
学校从“抓好阵地”、“用好时节”、“做好活动”、“育好少年”四个方面，推动德育工作，开展多姿多彩的校园活动，建立了“禾日少年宫”、“夕辉少年宫”课程体系，开设12个特色项目，制定了“书香校园阅读季”、“趣味田径跃动季”、“文艺汇演乐赏季”、“重拾民俗悦享季”四大德育特色活动，“品味腊八节”活动，开启了“重拾民俗悦享季”的帷幕，受到家长、社会各界及媒体的一致关注和好评。我们致力形成完善的德育体系，开发丰富多彩的德育活动，旨在培养七彩、向上、向阳的杨小好少年。
此外，安全工作是学校的保障，安全教育警钟长鸣。安全工作每月一主题，开展了丰富的安全教育活动。9月 “维护健康，拒绝零食”的入学教育， 9·18防控应急疏散演练，10月消防安全教育，全区的消防工作培训会在我校成功举办，11月自救自护教育，12月进行冬季安全教育。一年来，学校师生安全意识得到了提高，成功创建了“平安校园”。
回眸2016年的一路风景，风雨后总见彩虹，展望2017年的漫漫征程，阳光路满是信心。
未来的杨林小学，要形成相对完善的“和悦杨林”校园文化和教育制度。完善校园文化建设体系，校园物质文化精神文化两手抓，建成既有和美文化底蕴，又有现代文化气息的校园。打造一支具有凝聚力，行政能力强的管理团队；培养一支专业性强、责任心高积极进取的教师专业化团队。“和悦杨林”建设深入人心，有一定的知名度和影响力，获得师生、家长和社会的广泛认同。
相信在高新区打造名校战略的大背景下，杨林小学的创业者们，会时刻向身边的名校看齐，会虚心向身边的同志学习，上下同欲，甩开膀子加油干，为不平凡的2017年努力奋斗，砥砺前行。刘贝贝
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合肥新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离合肥再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。