用责任心托起孩子成长的翅膀

责任心，是一个人立足社会至关重要的人格品质，是一个孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂，更是托起孩子成长的翅膀。在大力提倡素质教育的今天，梦园小学（西区）用爱心、耐心和智慧去培养孩子的责任心。在这所学校，“责任成就梦想”的办学理念早已深入人心。

现在，梦园小学（西区）通过实施责任教育办学理念，取得一系列成果，2016年获得合肥市百姓身边的好学校，合肥市第三批新优质学校试点校，2017年4月被国家体育总局授予全国啦啦操实验学校。

责任成就梦想，奋斗创造未来

梦小西区秉承“责任成就梦想”的办学理念，实施责任教育，结合校情的责任德育实验项目，提升品质素养，使学校成为办学特色鲜明，有较高声誉度的新优质学校。

在梦小西区，“我的责任，我的梦”“我的校园，我的家”深入到每个教师的心中，学校、班级、家的认同感已初步形成，并形成稳定、和谐、健康、向上的发展氛围。在责任教育的引领下,教师团队在高新区合唱、运动会比赛中获佳绩。

优质的办学条件，优秀的管理体制，由两校区的校长带领管理团队实行两校区一体化管理，共享教育资源。学校发展的内涵与起点有较高的基础。如多位教师在全国录像课大赛中获三等奖、在合肥市信息技术大练兵中获一等奖等。

现在，学校围绕责任教育，将责任教育融入教学——形成责任课堂，融入学校管理——形成责任管理，融入品德——形成责任德育，责任教育已经成为师生、家长内化于心的自觉行为。学生在合肥市课本剧、科幻画、科技动手做等多项活动中均获二等奖以上荣誉。

优化责任管理水平，提升学校品质与活力

目前，通过学校责任管理项目的实施与探究，初步构建“制度+人文”的责任管理制度，力求精细化、制度化、人文化，通过人人有责的“项目化管理”模式，提升学校管理的品质与活力。

主要依托省级《义务教育管理标准》示范校创建为契机，梳理、完善各岗位职责，提升学校管理运行的效能。另外，推进“项目化管理”的实践，探究有益于项目化管理与人文管理相融合的责任管理制度，探究家长和社区共同参与学校管理的模式，形成立体化协作的责任管理方式，拓展责任管理空间和活力水平。

构建高效责任课堂，培养学生自主学习责任意识 

围绕责任教育，开设责任课堂，培养学生终身自主学习的责任意识。责任课堂就是课前、课后、课中等课堂主要环节实施进程中，通过家长、学校、学生三位一体课堂学习责任的有效呈现与组织实施，实现学生知识、技能、情感态度与价值观等综合素质培养与提升的课堂。

丰富校本责任课程内涵，拓展责任课程的空间，适合开发符合本校学生实际需求的校本教材。建立责任课堂（课程）项目实施领导小组，加强对责任课堂（课程）研究能力的培训，提升教师专业引领能力；通过专家引领，把握研究的方向，提升研究水平；完善责任课堂的考核评价机制。

打造责任之师，提高教师责任意识和能力

对于建设一支“精业务、懂生活、有成就”的责任之师队伍，学校有着明确的目标：力争三年内优秀教师达30%以上，培养区级以上学科带头人、骨干教师1—2人，区级以上优质课获奖1-2人/年，区级以上教科研论文获奖2-5篇/年，辅导学生各类获奖10-20人次/年。

学校重在打造责任之师。首先，加强师德研修，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》等文件；其次，加强专业研修，继续以责任课堂与课程研究为专业研修主要载体，探究具有自主特色的教师专业发展模式；加强课题研究，以研究问题、解决问题为教研的立足点；制定教师发展规划，比如教师制定自主发展的三年规划，定期评选“新秀之师、进步之师、责任名师”；加强对年轻教师的培养，通过师徒结对（青蓝工程）——校本教研（责任课堂评比、校微课题）——区级教研（区课题研究、学科竞赛）——学习实践（外出培训、学习）——引领团队（名师工作室）等途径帮助年轻人迅速成长。

E

培育责任学子，帮助学生形成社会公民责任意识 

责任德育，是指通过各种有效的教育实施和组织，培养具有良好品德的合格公民，发挥个人特长，提升综合素养。特别是课课有德育，事事有育人等x责任德育实施策略。

在这所学校，用责任德育活动促养成，以常规德育工作为实施的基点。比如使“人人都是德育工作者”的思路融入到具体的课堂、课程和家庭教育之中，利用少先队常规教育，还通过x责任德育课堂（课程）实施，帮助学生形成基本的社会公民责任意识。

此外，搭建丰富多彩的活动平台，全面发展创设德育文化氛围。以“我的校园我的家，我的责任我的梦”为德育文化的主线条，强化主题活动在责任德育文化氛围创建实践中的作用。通过“责任教育体育科技文化艺术节”、“x责任课程特长展演”等主题责任文化活动，促进校内学校责任德育文化氛围的构建。学校也组织引导师生家积极参加市、区级各类活动及比赛，展示师生德育特长发展成果，突显学生综合素质全面发展。

责任课程育专长，在德育实践中提升学生综合素质

责任德育课程育专长，拓展x德育课程，提升责任德育实效。

结合学校实际，拓展x责任德育社团课程育人空间，如经典诵读、礼仪教育等各种社团课程；加强x责任德育课程之社会责任类课程、家长责任类课程以及社会实践类课程，在德育实践中提升学生综合素质。

学校有效利用科学实验室和科学探究室等优质资源，引导学生对科学探究感兴趣，提高科技素养。平时组织学生参加市、区级科技动手做和小发明小制作比赛，积极申报区级科普示范校。同时，创新家校互动责任课堂实践，增强家长的责任意识，拓展责任德育育人空间。主要是由家长来班级与学生互动，适时开展家校互动微课堂活动，家校合力，共同提高。除此之外，有效利用好责任课堂和责任微课等x责任德育活动，拓展课、事事育人的有效途径，提升责任育人空间。

学校少年宫，让孩子收获不一样的精彩

本着“一切为了兴趣爱好，一切为了青少年成长”的宗旨，以“健康、快乐、创新、成长”为目标，梦小西区于2014年9月成立少年宫。

学校少年宫对孩子的吸引力极大，现设有音乐、舞蹈、手工制作、搏击操、书法、绘画、心理咨询室、电脑等多个功能室，除了校内具有某项专长的老师担任，还聘请了志愿者和部分技艺高深人士充实少年宫教师队伍。

开办至今，各少年宫辅导员及学生在活动中均有收获：在第31届科技创新创意大赛中，科技创新少年宫学生获得合肥市特等奖、安徽省一、二等奖，在区科技动手做周包揽前三名；绘画社团在第六届少儿花卉节绘画比赛中获一等奖；第三十一届青少年创新大赛科幻画比赛中获二等奖；刻纸社团在2017金鸡纳福生肖邮票比赛中获得安徽省二等奖；2016年安徽省青少年科技创意竞赛二等奖……王倩 刘贝贝

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