母子常“犯冲” 社区也帮忙合肥市明光路街道开设“四大课堂”为青春引航
[摘要]合肥市明光路街道开设“四大课堂”为青春引航
近段时间，家住合肥市瑶海区明光路街道金大塘社区的费大姐发现，上初中的儿子逆反心理越来越严重，母子俩经常“犯冲”，为此她伤透了脑筋。听说街道有个“生理健康课堂”，经常有心理健康专家来讲课，便抱着试试看的心态去听一听，“听后明白了，不能以大人的身份压孩子，要和孩子多交流。 ”费大姐找到了问题的症结。
过去，像费大姐遇到的这些根本摆不上台面的“琐事”，往往不知到哪寻求帮助。明光路街道计生办负责人介绍，针对辖区青少年心理健康等问题，街道提出打造“一座、四课、一套”的“141”工程”，即围绕一座社区科技馆建设，开办生理健康、情感人际、道德法制、远程爱心“四大课堂”，着力打造一套青春期健康教育体系。
填海巷社区的李女士也是“四大课堂”的受益者。最近，她上初二的儿子变得沉默寡言，经常对着镜子发呆，成绩也是一落千丈。追问之下，孩子道出实情，原来是暗恋班上一个女生，当面表白时遭遇尴尬，被女孩数落“长得丑”。面对孩子的郁郁寡欢，做母亲的一时也没了主意。
一次来社区办事，李女士将自己的烦心事告诉了填海巷社区副主任杨铃。杨铃当即为她介绍了辖区一家健康服务中心的志愿者李玲。20多岁的李玲随即上门劝导，先是和男孩闲聊，站在女孩子的立场开导他，让孩子明白男孩最重要的不是外貌，而是能力。随后，李玲又多次创造机会开导，使孩子慢慢忘记了这档事，学习逐步走上了正轨。
据明光路街道相关负责人介绍，青春期“四大课堂”采取分类施教的方法，其中“生理健康课堂”主要是针对青少年生理特点邀请生物教师、医护人员作为志愿辅导员开展服务引导，使他们了解自己身体结构和成长中的变化；“道德法制课堂”针对青少年性心理、性道德由心理教师、法官、律师等志愿者来任教；“情感人际课堂”针对特定时间留守校园和家庭外的少年，由妇联工作者、专业教师和大学生志愿者授课辅导，引导他们树立正确恋爱观、建立健康良好的人际关系；“远程爱心课堂”通过多媒体开展远程互动式授课、远程心理咨询，及时解除青少年的心理问题。
除了“四大课堂”，明光路街道还利用社区新建的科技馆，让孩子在普及科技知识的同时，接受心理健康教育。社区科技馆的一角专门设置了“男生日记”和“女生日记”区域，运用现代声光电技术，介绍预防青春期性行为、预防性传播疾病、预防艾滋病病毒感染、预防意外怀孕、远离毒品等知识。 “孩子们来这参观，很自然地就接受了这些教育，不显得尴尬。 ”科技馆工作人员介绍，截至目前，该馆已接待上万名孩子，举办了50多次专题青春健康教育活动。
作为一名社区工作人员，杨铃深切感受到街道开展青春健康系列教育活动的重要性。 “社区有1000多户居民，经常会碰到家长有关孩子青春期教育方面的咨询。有了‘四大课堂\’后，常驻社区的七八位志愿者确实为家长解决了不少难题，社区也变得更加和谐了。 ”明光路街道负责人表示，下一步将以青春健康俱乐部为平台，以计生办为责任单位，工会、妇联、共青团等部门配合，发动社区和驻地单位广泛参与，用“大人口”观念积极组织和推进青春期健康教育工作，让社区课堂成为指引青少年人生航向、增进社区和谐的新阵地。
通讯员 张春辉 本报记者 程茂枝
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