一管之见老师，请别吝啬你的微笑
月儿是一个躲在角落里不引人注意的学生：不爱说话，从不与人交流，成绩从没有变化——— 班级的最后一名永远是她。渐渐的她似乎消失在人群里。
学校小组教学进行得如火如荼的时候，突然间她引起了大家的注意。因为她从不开口说话，也就谈不上主动回答老师的问题，也就没有加分项；更因为她从不做作业，作业分一直是负值，一直被小组长们像踢皮球一样踢来踢去，因此，没有哪个小组会心甘情愿地收留她。
这不，那天我一进门，她所在的小组七组组长小薇就来告她的状：“老师，月儿啥作业也不交，啥也背不过，老给我们小组扣分，你布置的寒假作业——— 那十首古诗词，她一首都没背过！”我的目光绕过小薇气呼呼的脸，看见被投诉的月儿低着头，两个大拇指不安地来回搓着，样子窘迫之极。因为心情好，我微笑着对她说：“谁说人家背不过？月儿，老师相信你，一定能背过的，对不对？”
月儿红着脸，受宠若惊地使劲点头。
课后，我并没有把这事放在心上。
第二天，我一进教室，小薇就兴奋地向我报告：“老师，我们组的月儿今天完成了背诵任务，还交上了作业！”看她那样子，极有成就感。
月儿的第一次作业写得很认真，我看得也很仔细，红笔划上对勾的同时，在心底淌过一种情愫，那是感动。
几天后的一个中午，我从我担任班主任的那个班出来，远远地看到她正从楼道最西侧的楼梯上来，一路微笑着走来，走近了，竟甜甜地喊了一声：老师好！
这一周的作文课上，大家写完作文交流时，小薇告诉我说，月儿想读一下她的作文。
“好啊，很好，读吧。我们大家鼓掌欢迎！”我没想到一个无心的微笑竟让她有了这样的变化。
这次作文是学习了鲁迅的《藤野先生》后写的命题作文——— 我的老师，月儿写的竟然是我，整体思路还可以，语言也算流畅。末尾几句话让我震惊：“老师的微笑就像冬日里那缕暖暖的阳光，透过自卑的阴霾直射心底。那时，我听到心底有寒冰破裂的声音，我知道，春天来了，冰雪化了，我要奋发向上——— 为了老师的微笑！”
我努力控制自己的情绪，尽量不让泪水滑落下来，用力更用心给了她鼓励的掌声。我看到，被掌声包围的她泪光盈盈，美丽异常……
老师们啊，如果你还像以前的我一样不善微笑的话，现在，我告诉你，千万别吝啬你的微笑，因为你暖暖的笑容里，往往蕴藏着学生们无穷的奋发向上的力量！就像月儿，给她一朵微笑，她就拥有了整个春天。(作者单位：广饶县经济开发区石村初中)
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