高中美术教学赏析子长县职教中心 井顺利
书法鉴赏对于我而言是个新鲜事物，我对此也充满了期待和好奇。相对于书法鉴赏，美术鉴赏我们就熟悉多了。经过这几年的教学，我就以美术鉴赏为例发表我个人的见解，浅薄之处还请大家包涵。
每个人的喜好不同，每个人都有自己的价值取向，我们都可以喜欢不同的东西。正如我们欣赏一件作品，欣赏一件稀奇古怪的西方现代派美术作品尚且如此，欣赏一件书法作品又有何难？难只难在要更好的去揣摩它、品味它、细细的感受它。
书法艺术本身没有一个特定的模式和统一的品评标准。多流派、多风格、多书体是中国书法艺术的特色之一。你说草书比楷书好，他又说楷书比草书好，只是各人喜爱不同，正如白蕉先生所形容的“比如五岳的风景不同而都是美；五味的味道不同而都是味；百川的流派不同而都是到海”。因此，书法欣赏和品评的标准不可能一致，也不需要一致。
任何一幅作品，我们一眼就可以扫过去，甚至也评论一番，但这不能算是真正的欣赏。艺术欣赏要有一段时间用来感受、思考、理解，从而加速心理活动的运转，尤其是对于有着巨大艺术容量的作品，更应反复观赏、玩味，方可有所得。宋《续书断》中记载，一次欧阳询出行看到索靖写的碑，第一次大体看了一下就过去了，第二次经过时，先是坐了下来仔细的品味，越看感觉越好，干脆就住了下来，在碑旁过了三天三夜才肯离去。这足以说明一件好的作品，只有仔细观赏品味才能体会其深刻艺术内涵。
让我们走进本该熟悉的汉字，走进书法的领域，让我们在书法的艺术大河中畅游。
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