震龙小记者课堂开课啦！
齐琼/文 刘翔/图
近日，在震龙小学孝道功能教室内，一群头戴红色小记者帽的学生们正在热情地参与课堂活动，大家交头接耳和同学们分享着自己的梦想——“我的愿望是当一名老师，和我的老师一样用爱心和责任培养一代代学子。"说起自己的梦想，震龙小学的小记者们毫不敷衍，像打开了话匣子一样，迫不及待地想要表达自己。究竟是什么样的课堂，让同学们如此积极踊跃、畅所欲言？原来，来自今日广德报社新闻学院的齐老师正在给震龙小学的小记者们分享一堂关于“人物新闻报道和人物作文的共同之处"的课堂知识。
聊完自己的梦想，小记者们仿佛还没有找到本节课的方向。“想一想，你的梦想和你作为小记者之间有何联系？"当齐老师抛出问题后，刚刚踊跃表达自己的小记者们，不假思索地又举起了手。“我想成为宇航员，宇航员需要阅读各类说明书，这和小记者要有较强的理解能力息息相关。"“我要当篮球明星，和队友之间的配合要默契，这和小记者要有团队精神不谋而合。"说起语言组织能力和理解能力，不得不佩服震龙小学的孩子们，虽然课堂还未正式开始，但他们已经“get"到了齐老师表达的要领，当然掌握这节课的内容对于他们来说更是不在话下。
“你们看，梦想和当下总有千丝万缕的联系，所以把握现在是实现梦想的必经之路。今天的课堂正式开始，让我们一起看看人物新闻报道和人物作文又有哪些共同之处。"说完开场语，齐老师在黑板上刷刷写了个题目，要求在座的小记者以“我身边最敬佩的一个人"为话题，动脑想一想，写一写。
十分钟后，尽管小记者们都只写了一个开头，但其中不乏有写得不错的。接着，老师让小记者们相互交换本子，读读别人的文字。布置完要求后，课堂一下子热闹起来了。许多小记者写了最敬佩老师、父母和同学，也有小记者写了环卫工，“我同桌熊田甜写的是环卫工，她写得很好，作为读者我非常想继续读下去。"“我参加过报社新闻学院组织的慰问环卫工活动，知道环卫工人的辛苦，他们起早贪黑值得敬佩。"“前几天我们学校组织学习了雷锋精神，也开展了环保活动和做小小环卫工活动。环卫工真不是好干的活，我敬佩他们所以也写了环卫工。"
“小记者们，你们是否发现，写作文时选材新颖的同学往往能得高分，比如刚刚的题目，写环卫工的小记者和写父母的小记者，前者更吸引眼球。如何选材新颖，这就要求我们做生活的有心人。"说完，齐老师先后讲起了《老兵》《独臂老侯》《小乞丐》的故事，每讲完一个故事的同时抛出本节课要点，让小记者听得津津有味的同时还能掌握课堂重点知识。
“通过这节课的学习，我知道了人物新闻报道和人物作文一样，都要求我们做生活的有心人，不断挖掘新的、吸引人的素材，要注重挖掘人物背后故事从顺境、逆境两面来写；还要不断扩充自己的知识，做到‘读书破万卷，下笔如有神’。"课后，小记者们纷纷表示。
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