信息学奥赛,芜湖何以长“胜”不衰?
近日,本报报道了芜湖学生参加“2017年全省青少年信息学奥林匹克竞赛”,一举囊括了高中组、初中组、小学组三项团体组冠军的消息。令人振奋的同时,也让人们想到这样一个问题,在信息学奥赛方面,芜湖学生多年来在国际国内大赛上频频获奖,是怎样做到长“胜”不衰的?
起步早 基础扎实
市教育局教育装备中心是芜湖市中小学生信息学竞赛的组织、培训“牵头”单位。记者昨天在该中心了解到,早在1983年,芜湖市就开始在中小学生普及信息技术教育,走在了全省乃至全国的前列,现在许多40岁左右的家长,上小学的时候就学习过LOGO语言,在那时小学生大规模的学习计算机语言,在全国可称得上是“芜湖现象”。由于在中小学中的普及信息学教育成绩显著,到上世纪90年代初,芜湖市已是“全国中小学计算机教育研究中心”的实验基地。到了1999年,教育部又正式确定芜湖市为首批“全国中小学(计算机教育)实验区”,进一步推动了芜湖市中小学信息技术教育的深入普及。
据介绍,自上世纪80年代以来,芜湖市一直坚持抓普及、促提高,以普及促发展,以发展促提高。一方面面向全体中小学生开展信息技术教育普及工作,每年都有数以千计的中小学生利用寒暑假和课余时间,投入到各个层次的计算机语言学习中,在中小学生中形成了深厚的信息学学习氛围。另一方面芜湖市不断创新信息学奥赛的培训模式,提出信息学竞赛选手连续培养的思路和策略,形成了小学、初中、高中连续教育的体系和优势。
该中心负责人说,仅国际信息学奥赛,芜湖中学生就夺得四枚金牌。在全国信息学奥赛中,夺得的奖牌数以百计,仅1997年至2011年,芜湖市学生在全国青少年信息学奥林匹克竞赛中,就获得奖牌51枚,其中金牌18枚、银牌19枚,铜牌14枚,这样的成绩在全国少见,在安徽第一。记者还了解到,自1997年以来,参加全国信息学奥赛的安徽省队,连续数年由芜湖市学生组成,自2007年起,芜湖市在“全国青少年信息学奥赛联赛”中获得一等奖的学生人数,几乎每年占到全省获奖人数的一半以上。
调整快 顺应变化
随着教育均衡的深入推进,2012年芜湖市取消了初中计算机特长班的招生,为了保持芜湖市中小学信息技术教育的高水平发展和在信息学奥赛上的优势,芜湖市中小学校纷纷组织信息学社团、信息学兴趣小组,利用课余时间,组织喜欢信息学的学生、具有计算机特长的学生开展活动、进行培训。特别是原来开设计算机特长班的市二十七中学、荟萃中学等,计算机社团活动一直高质量地开展。同时,芜湖一中和安师大附中两所芜湖名牌高中,坚持每年不间断招收信息学特长生,保持了芜湖市信息学人才培养体系的完整、连续、畅通。
此外,市教育局积极争取财政安排专项资金支持,由市教育技术装备中心承办,利用节假日集中对中小学生中喜欢信息学、具有信息学特长的学生进行免费、系统性的培训,每年的培训规模近千人,并从中选拔竞赛选手。由于免费提供学习机会,又有高质量的专业教师任教,这种培养机制越来越受到学生和家长的欢迎,每年招生时节,提供的培训名额总是“僧多粥少”,许多家长和学生为能争取到一个名额而高兴不已。
市教育装备中心负责人说,信息学竞赛可以提升学生的学习热情以及校园的学习氛围,如今芜湖市有越来越多的中小学校,将信息技术教育作为学校的办学特色来培养、做强,像市二十九中、安师大附外等芜湖市初中教育的优质学校,也在信息学教育和竞赛上加快投入、加强扶持,力求有新的突破。
有榜样 动力不减
前几天,省教育厅公示了安徽省2017年保送到清华北大两校的学生名单,全省共10人芜湖占了6名,而芜湖这6名学生中,大部分是在信息学奥赛上取得优异成绩,被选入国家集训队的。这些年来,每年芜湖市都有多位在国际、全国信息学奥赛上获奖的优秀选手,被保送到清华、北大、复旦等全国顶尖高校,或通过一流高校的自主招生获得加分或降分录取等。“榜样”在前,这对家长和学生来说,是很具吸引力的。正是这样的期望,成为芜湖市中小学生热衷参与信息技术学习和信息学奥赛的源源动力。
与此同时,也有越来越多的学校、家长认识到,通过信息学的学习,不仅可以增长学生的计算机知识,而且学生的逻辑、思维分析问题、解决问题的能力也得到持续锻炼和很大程度的提高。由于系统学习信息技术编程知识,这些学生比一般孩子既学习严谨又善于思考,更善于自主学习、协作学习、研究性学习,更具有现代信息素养和创新精神。他们往往在学校的各科成绩都很优秀。正是看到了这一点,许多学校和家长,都鼓励、支持学生学习信息技术,参加信息学奥赛,这样对其它学科的学习也有很大的帮助和促进。
采访时,市教育技术装备中心老师说,长期以来,芜湖市从事中小学信息技术教育、竞赛的单位和老师,坚持用心、用情做好这件事,不断在实践中探索新的人才培养方式、大胆改革创新培训模式,加上有社会、家长的支持,芜湖学生在信息学奥赛上取得一个又一个的优异成绩,自然是“水到渠成”的事情。
记者 王俊杰
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