甘为人梯育芳华
他从第一天站上这三尺讲台时，就试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。讲台下，他面对的是几十双求知的眼睛，用爱来倾注浩瀚的海洋，用爱来浇灌有着无数花蕾的花园。因为对学生春风化雨般的爱，他在教育这块广阔的土地上无怨无悔地耕耘，也收获着“让每一朵花儿都绽放”的幸福……他就是繁昌县第一中学副校长罗文林。
躬耕课改 演绎语文人生
罗文林是一位在安徽省有较高知名度的语文教师，他对语文教师的角色理解曾赢得业内专家的高度评价。罗文林在语文教坛的辛勤而卓有成效地耕耘为他赢得了光荣。近年来他多次执教公开课、观摩课。1998年8月，罗文林在“全国中学语文点拨教学研讨会”上就《鲁提辖拳打镇关西》作公开教学，反响强烈。2002年10月18日，罗文林在“安徽省高中语文教学观摩会”上执教《米洛斯的维纳斯》并作讲演，深受好评并声名远播。此外，罗文林曾参加安徽省教科所组织的高中语文《基础训练》的编写，具有重要意义。
2004年以来，罗文林参加了“建构主义理论在高中语文教学中的应用”课题研究，积极参加活动，刻苦撰写论文。此项课题2006年在安徽省教育教学科研成果评选中获一等奖。2006年，罗文林又领衔申请了省级课题“知识分类学习论与教学论在高中作文教学中的应用研究”，其开题报告、中期报告等均在全省教育科研课题管理研讨会上进行了交流，并经评审获一等奖。罗文林还有多篇论文获全国、省、市奖项或发表。
履行使命 不负众望
罗文林也是一名优秀的班主任。他做班主任最大的特征可以用一个“爱”字来概括，这种爱既是作为师者对学生心智的全面启迪和灵魂的细致抚慰，还是对学生生活细节的注意和对其成长环境的干预。凡是他带过的班级，凝聚力都特别强，甚至在若干年后，学生互相之间的默契依然是那么超乎寻常。因为他们在同一个班级就读的几年里受到了共同的关于人生观，价值观，关于思维方式和思维品质的教化。而这一切，恰是罗文林赠予他们的可以受用一辈子的思想财富。罗文林认为，真正能长久地支持奋斗信念、提供进取动力的是内心的觉醒，而不是外在的压力。于是，他在做班主任时，特别重视以班会、谈心为载体对学生进行理性的启迪。
2008年，罗文林担任副校长，分管教学工作。在领导岗位上，他恪尽职守。虽然角色转换了，但他的本色并没有改变，始终把自己当作一名普通教师。在分管高三毕业班期间，罗文林与全年级老师共同奋斗，多次创造了繁昌一中历史上的最好成绩。
从教多年来，罗文林把最美的青春时光献给了挚爱的教育事业，把勤劳和智慧融入小小的三尺讲台，让教育这块沃土上的每一朵花儿都茁壮成长，竞相绽放。罗文林因在教育教学中的突出贡献多次获得教育主管部门的表彰，2002年被评为安徽省 “教坛新星”，同年被全国中语会授予“优秀教师”称号， 2004年被评为芜湖市首届“骨干教师”，2007年4月被评为芜湖市“劳动模范”，2012年被评为安徽省“特级教师”、安徽省“先进工作者”。
□本刊记者 奚璟 通讯员 汪志东
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