灵璧中学的崛起之路

校长王峰接受央视采访。

在皖北，有一座小城，叫灵璧。在灵璧，有一所“老、大”的中学，叫灵璧中学。说灵璧中学“老”：她的前身是明朝万历年间的正学书院，中学建制始于1944年，2001年跻身安徽省示范高中行列，是皖北地区最有历史底蕴和文化积淀的学校之一。说灵璧中学“大”：学校占地200余亩，师生员工近万人，是典型的皖北“大校”。然而，这所“老、大”的学校，几十年来，在小城灵璧一直屈居“老二”：本地生源首选另一所省示范学校，灵璧中学被迫“吃剩饭”，生源质量二流；自1944年建校至2012年，仅5人录取北大清华，每年中考前十名寥若晨星，有的年份甚至是0，中考成绩“二流”。这种状态在2012年以后，逐步得以改变。这种改变，源于一位新校长的到任。王峰，中共党员，中学高级教师。安徽省教育学院教育管理专业本科、安徽大学哲学硕士研究生学历。1984年以来，一直在教育战线默默奋斗，历任灵璧县游集中学、灵璧县第三中学校长等职务。老百姓和社会各界对王峰校长的评价极为简明：到一所学校，兴一所学校。2012年3月22日，王峰同志任灵璧中学校长。面对长期以来屈居“老二”的“老、大”学校，面对万名师生的渴望和百万父老的期盼，王峰校长怎么办？王峰校长的做法是：出实招、求实效、促崛起，争第一。

1理念引领，制定学校发展战略

王峰校长到任灵璧中学后，在充分调研的基础上，提出了“12345”发展方略，借此谋划长远，引领学校发展。具体内容为：

“1”是一个宗旨：加速崛起；“2”是两个重点：安全第一、质量至上；“3”是三个目标：全县第一，全市领先，全省知名；“4”是四项措施：激情校园，领导苦管，教师苦教，学生苦学；“5”是五型校园：平安校园、公平校园、竞争校园、责任校园、和谐校园。

2文化开路，打造激情校园

王峰校长到任后，提出并确立了灵璧中学校园文化的核心：“追求卓越”。在重申、强调“团结奋进，顽强拼搏，敢于超越，争创一流”的灵中精神的基础上，乘效能建设的东风，王峰校长提出“引爆个体激情内核、全面点燃群体激情、着力打造激情校园”。

为此，灵璧中学倡导“领导苦管、教师苦教、学生苦学”，南学江西临川一中，北学河北衡水中学，省内借鉴毛坦厂中学，同时参考辽宁盘锦经验，形成了自己的模式和做法。为了营造氛围，在承继原有的校徽、校风、教风、学风的基础上，重新研究确立了新的校训“碰撞只相信实力，不相信眼泪”，重新填词谱曲确定了新的校歌《托起梦想》，王峰校长亲自作词，请著名歌唱家阎维文演唱并制成MV在校内大屏幕上反复播放以激励师生。经过一个时段的检验，已经初见成效：领导身先士卒，教师争先恐后，学生分秒必争，励志标语随处可见，班级挑战激情澎湃，学生挑战舍我其谁，课前宣誓震耳欲聋，课间跑步红旗飘飘，校内校外紧张有序。

3超前储备，引进高端师资

2013年起，王峰校长征得县委县政府同意，从北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、中国科学技术大学、上海交通大学、同济大学、南开大学、中国科学院大学、武汉大学等一批全国“985”“211”院校招聘八十多位优秀硕士毕业生、免费师范生，基本解决了灵璧中学可持续发展的师资问题。这是全市乃至全省史无前例的大手笔，不但极大地提高了灵璧中学的师资水平，而且“吹皱一池春水”，引领了整个皖北地区的师资发展方向。

4重视教研，打造高效课堂

教育科研落到实处、课堂教学高效是一所学校勇立潮头的最重要条件。王峰校长要求牢固树立“教研为教学服

务、为学生服务、为课堂服务”的理念，高度重视教研工作，着力打造高效课堂。

1、转变教研方向。过去，很多学校把教育科研当作“虚功”，大而无当，严重脱离教育教学实际。为改变这一风气，王峰校长要求，教研要从学生实际需要出发，从打造高效课堂出发，着力研究解决教育教学中遇到的具体问题，做到“积跬步渐至千里、积小流以成江河”，务求实效高效。

2、转变教学理念。以前对课堂的评价往往教师是“教得好”或“教得不好”。王峰校长提出，课堂教学要以学生为中心，以学生的“学”为中心，评价一堂课，不再以教师的“教得怎么样”为标准，而是要看学生“学得怎么样”。教师要由教书向导学转变，学生要由被动向主动转变。教，只教学生不会的；练，只练学生不对的。着力提高课堂教学效率，打造高效课堂。

3、加强校本教研。四年多来，在王峰校长的倡导下，灵璧中学校本教研开创了新的局面：集体备课正常化，推门听课常态化，评课议课讲真话。特别是评课议课阶段，各位老师的发言不再藏头露尾，虚与委蛇，而是突出重点、直指核心。会上大家畅所欲言，充分交流，评议者和被评议者都是从提高课堂效率，锤炼课堂教学艺术的角度出发，只针对问题，不针对个人，收到了良好的效果，也扭转过去“论成绩讲优点高高举起，摆问题查短板轻轻放下”的不良风气。

5多措并举，激发工作热情

为了充分调动全体教师的积极性，王峰校长采取了一系列的办法。首先是实行全员聘任制。学校聘任年级组长，年级组长聘任班主任，班主任聘任科任教师；落聘教师暂不安排教学工作并限期进修提高。其次是量化考核，优教优酬。学校制定综合考评方案，所有考核只看工作，只看贡献，一切用数据衡量，用事实说话，让老师的各种利益都与绩效直接挂钩，实现优教优酬，让勤奋优秀的名利双收，让慵懒散漫的名利双丢。第三是及时排队，鞭策后进。学校对每次成规模的考试都及时进行数据分析，对所有科任教师的教学绩效进行排队，借此表彰先进，鞭策后进，促进教育教学质量持续提升，快速提升。

6精细管理，打造责任灵中

王峰校长认为，教育的成败，关键在细节，大而化之的管理不会有真正的成功。灵璧中学在教育教学管理方面，做到了精细、规范、务实、竞争。在精细化管理方面，实行量化管理，制定了教师综合评价方案，从教学成绩、学生评教、教风学风检查、过程性管理、论文发表、竞赛获奖、特殊贡献等方面对每位教师进行综合考评，量化成为分数予以公布并存档备用。

在规范化管理方面，制定《灵璧中学学生一日行为规

范》和《灵璧中学教职工日常工作行为管理办法》，实行教师业务随考和班主任早点评制度，让全体师生都明白每天每时该干什么，该怎么干。在务实管理方面，实行推门听课制度并评出等次在学校网站予以公布，实行集体备课、周练、月考、期评制度，积极开展同课异构、班级对抗赛、对位挑战等活动。在竞争性管理方面，实行月考末位留谈、综合考评分数公示、双向选聘、末位淘汰等制度。这些办法，极大地调动了广大师生的积极性，强化了责任心，形成了教师敬业、学生乐学的大好局面。

7质量飙升，中高考双创奇迹

教学质量是一所学校的生命线。在王峰校长的带领下，灵璧中学全体师生敢于拼搏，争创一流，做到了“把平凡变为优秀”也做到“把优秀变成精英”——2013年以来，灵璧中学清华北大达线12人，录取9人，是1944~2012年间录取总和的1.8倍；中考全县前十名由2012年的“0”逐年上升，2013年2人，2014年5人，2015年7人，2016年9人。

特别是2016年，灵璧中学中高考实现历史性跨越！昔日的“老、大”学校，终于崛起为“老大”学校！

中考，堪称完美！

1、中考第一名花落灵璧中学：管佳文同学以798分获得市中考第一名！

2、全市前七名灵璧中学6人！

3、全县前十名灵璧中学9人，全县前八名全在灵璧中学！他们是：第一名管佳文798分，第二名成一恒791分，第三名时子延789分，第四名尹飞翔787分，第五名刘益君785分，第六名韩修宇785分，第七名徐龚君778分，第八名王春龙778分。

4、灵璧中学1047名学生参加中考，700分以上学生323人，770分以上20人，760分以上40人！创灵璧县中考高分段历史新高！

高考，成绩劲爆！

1、宿州市文科第一名、第二名双双花落灵璧中学！周李同学以616分夺得第一名，崔百强同学以614分获得第二名！

2、全县文科前五名全部出自灵璧中学！他们是周李616分、崔百强614分、叶竞成603分、朱雅妮602分、黄妍600分。

3、北大清华约见宿城一中10名高分学生，其中文科2人——周李616分、崔百强614分；理科8人——赵威669分、彭闯667分、时晨651分、任勇乐650分、李战645分、张歌644分、朱志佳642分，阎瑞生642分(全县理科642分以上共16人，灵璧中学8人)

4、周李、赵威荣录北京大学；崔百强、叶竞成、朱雅妮荣录浙江大学；黄妍荣录南开大学；彭闯、李战荣录同济大学；任勇乐荣录南京大学；张歌荣录上海交通大学；阎瑞生荣录武汉大学。考取“985、211”等一流高校的有200余人。

沈克传本报星级记者徐文兵本报记者刘玉才

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灵璧新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离灵璧县再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。