生源流失 寂寞支撑农家为何越来越瞧不上“就近入学”？
近些年，一到秋季开学的时候，弋江区教育局的局长们都会为同样一个问题操心：那就是辖区内不少优质学校的招生区域内，“突然”冒出许多生源，大大超过这些学校的接纳能力，如何安置也让他们大伤脑筋。仔细了解就会发现，这些突然冒出来的生源，大部分来自农村家庭，有的在城区优质学校周围早已买了商品房，只是户口没迁；有的是父母来市区务工，在优质学校周围租房…… 他们有一个共同目标，就是希望孩子能进入市区的优质学校读书。这种现象，不仅每年秋季开学在弋江区反复出现，在镜湖区、鸠江区也同样上演。
农村中小学校生源“大流失”
上个月下旬，是今秋中小学新生报名的时候，记者在弋江区、镜湖区一些优质学校采访，校长们个个叹道：不知道哪来这么多新生，学校都快挤爆了。一所名牌小学的校长说，除了市区家长“择校”外，现在许多农村有本事的家长，也纷纷在他们学校招生区域内购房，将孩子送来读书。僧多粥少，导致近些年来学校招生“一额难求”，今年不少家长购买了商品房但没迁户口的农村孩子，学校招收不了。
与此同时，记者在郊区和县里农村采访时，了解到几乎所有的农村中小学校近些年来生源持续减少，不少农村学校生源大减，开班困难。有的农村教育点，只剩下几个学生、一两个教师，寂寞的支撑着。问问那里的校长和老师，学生哪里去了，他们异口同声：都到市里或县城里的学校读书了！
一方面市区学校特别是优质学校生源大涨，承载不了；一方面是农村学校生源大减，一些学校面临关门。这两者相背并存，说明了一点，农村教育现状让越来越多的农家瞧不上“就近入学”，农村教育面临着前所未有的困境。
城乡教育差距拉大还是缩小？
采访中，市区的中小学校长认为，大量农村家庭将孩子送到市区学校读书，其中的确不乏家长在市区谋生，将孩子接到市区学校上学，方便照管加深情感，但最关键的还在于农村家长对乡村教育现状的不满意，希望让孩子接受更好更高质量的教育。
这些年来，芜湖市大力推进均衡发展，每年都投入大量资金对农村薄弱学校进行改造、重建，添置现代化教育教学设施、设备，新教师招聘向农村、郊区学校倾斜，可以说近年来芜湖市农村学校的面貌发生了巨大变化，教师队伍也得到了优化。但是，为什么农村学校面貌改观了，吸引力却不增反减？市区学校的校长认为，这是因为城乡教育的差距没有缩小，甚至仍在扩大。
弋江区南瑞实验学校校长认为，近些年对农村教育的投入很大，农村学校变化很大这是事实，但城市学校同样在快速提升和发展，农村学校的提升速度很难跟上城市学校，导致城乡学校差距没能缩小甚至扩大了。城市学校拥有的视野、资源等决定学校提升和发展的要素，农村学校是难以企及的。
在镜湖区镜湖新城实验学校，校领导说，农村学校虽然近些年来变化不小，但与越来越多见多识广的农村家长的要求还差得远，他们了解城市学校教育教学质量，迫切希望自己的孩子能接受城里孩子一样的教育。
送孩子进城读书是有“本事”
在郊区和农村采访，那里无论是学校领导老师还是村民，都对记者说，村里有本事的人，都将孩子送进城里学校读书了。将孩子送进城里读书，需要财力和能力，拥有这两种“力”的家长，在村民眼里是有“本事”的人。
上月下旬，记者在弋江区一所优质小学门前，采访了一位为孩子办理报名手续的农村家长。他说，之所以倾全家之力到市区买房，就是想让孩子到城市里读书。一方面是因为这些学校教学质量确实高；另一方面，作为“有出息”的村里人，乡亲们说你在城里做生意挣了这么多钱，怎么还舍不得像城里人一样送孩子去读好学校呢？
他说，现在生意也越来越不好做，但让孩子读好书，日子虽然过得苦点但有希望在。他坦言，自己到市里来做生意，才知道农村和城市的教育差距这么大。平时与朋友聊天，大家都说只要有条件就要把娃娃送到城里去读书。
教育在农村成竞赛式攀比
记者在偏远郊区和农村一些学校采访，那里的校长和老师说，如今在农村村落里，教育已作为一种竞赛式的文化攀比。
在一些农村小学采访，校长坦言，现在继续留在农村学校读书的孩子，大部分都是家庭经济状况不好，或父母离异将其当包袱丢给爷爷奶奶照管的，大凡有点能力的家长都将孩子送进城里上学了，导致农村学校教育教学质量提升越来越难，生源流失也就越来越大，陷入负面循环，成为难以解开的“结”。
可见，农村社会中因家庭不同结构差异而导致的教育选择能力，存在一个明显的等级序列。但农村里逐渐演变形成的剧烈的教育攀比，总体上局限于农村的经济实力较高的中上层群体。而底层则与这种教育消费的自由选择无关，他们只能在农村学校就近入学。
记者 王俊杰
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