聚焦新样态 清照再出发 ——清照小学办有人性、有温度、有故事、有美感的教育纪实
朱砂启智，开笔礼学校发展是一个永恒的命题。作为校长，一定要明晰发展的方向，聚合来自四面八方的力量打造学校品牌，创生学校文化。清照小学走过了13年的发展历程，在自主发展、内涵提升、特色发展、创新发展方面取得了许多优秀的成果。新学期,我们提出了办有人性、有温度、有故事、有美感的新样态学校目标，以期为学校寻找一条“课程创新、文化内生、品牌发展、诗意栖居、一体化办学的高位发展的新路子。
——校长寄语
办有人性、有温度、有故事、有美感的新样态学校。
王文科 （章丘区清照小学校长）
课程创新彰显人性
《中国学生发展核心素养》提出了为适应终身发展和社会发展的学生六大核心素养。面对新要求，学校把六大核心素养有效渗透到国家、地方、学校三级课程体系中去，并力求做到核心素养落地的校本化表达。在国家课程的实施中，我们展开了跨学科整合和综合性课程实践。语文课上我们把作文教学与观察实践相结合，探索出了在生活中观察，在观察中写作的“快乐作文”教学实践思路。在数学课上我们着力让孩子动脑、动手、动口、动心、动情。让对话与分享成为动感课堂的主旋律，并在动感课堂的基础上，向数学文化延伸，在课程实施的基础上加入了课程文化的渗透。
在学校课程板块中，学校以六大核心素养为目标，以文化育人为载体，致力于打造清照品牌，开发了六十多门学校和班级社团课程。其中：京剧、射箭、茶修、绘品、篆刻、陶艺、国际象棋、管乐、陌上花开、沙画、机器人创客、创意手工等社团，让每一个孩子都能找到张扬个性、发展特长、展示自我的舞台。在济南市国际象棋协会承办的首届济南市校园国际象棋团体赛中，五名选手取得两轮胜利，学校获得优秀组织奖。学校准者射箭队多次参加济南市青少年射箭比赛和全国射箭重点学校锦标赛，取得了优异的成绩。学校成功申报为山东省足球体育传统项目学校。
文化内生饱含温度
在清照小学，最核心的元素自然是“清照”。一走进清照小学，教学楼一楼空阔的门厅正中，一尊铸铜李清照塑像古朴高雅。门厅东墙上悬挂着著名诗人臧克家对这位千古才女的由衷赞叹：大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。门厅西墙上悬挂着18位驻校诗人的照片。学校主要道路分别为“临安路、青州路、绣江路、汴京路”， 用李清照一生四个主要居住地来命名，走遍学校四条路，了解李清照一生的事迹。走进教学楼，每个班级的牌匾上除了常规的年级班级号外，还多了一行词牌名，写着浣纱溪中队、蝶恋花中队等等，每个班级都是另一个根据词牌名命名的中队。就连教学楼每个楼层走廊两头种植微观绿植的狭小空间上方的匾额上，也被以李清照词作中的佳句命名为“小阁藏春、画堂无限、绣面芙蓉”等等，不一而足。
不仅学校的物质文化丰富多彩，学校的团队文化也具有精气神，呈现出一种昂扬的新样态。走进清照小学，总是让人产生一种“春风扑面而来”的感受，感到校园有一种奔涌着的、富有生命的东西不断撞击着自己的心灵，它使人感动、兴奋、腾越。清照教师向上生长的文化特征，让人人都有理想，人人都有动力。这股不可小觑的无声的力量，正在助推清照小学一步步拔节向上。
品牌教师演绎故事
学校积极为教师成长搭建舞台，开展“品牌教师周”活动，让每一位教师都能绽放自己的美丽。先后有26位教师进行了品牌教师周展示，全面展示了品牌教师的风采，鼓励唤醒了每一位老师自定义发展的需要和激情。学校积极为老师牵线搭桥，促成了刘春霞、孙娜拜全国著名特级教师张賽琴为师、赵爽拜全国著名特级教师钱守旺为师。实现了骨干教师与特级教师、知名专家思想对对碰的提携式发展路径。学校骨干教师走出去学习，请进来指导，名师引路，师徒结对，品牌助推成为清照小学教师专业成长的鲜明特色。
在一师一优课评选中，刘栋梁、赵爽、张颜、刘春霞、李兴中、宋倩、作为章丘区六个学科第一名推送到了济南市参评，13节课全部被评为济南市优课。李兴中的信息技术课《小小动画配音师》获得济南市一师一优课第一名，并在济南市进行展示。张颜的科学课《摆的秘密》获得中央电教馆颁发的部级优课。赵爽老师在2016年、2017年两届全国北派名师动感课堂展示交流会上做了精彩的说课展示。李兴中、李杰获得全国十四届信息融合优质课大赛一等奖。宋倩倩的书法课《斜钩和卧钩》获得济南市优质课一等奖的荣誉称号，并代表济南市在全省书法教学研讨会上做公开展示。11位教师获得全国小学语文教师教学基本功大赛一等奖。
诗意校园绽放美感
给孩子种下一颗诗心。中国传统教育历来重视诗教，孔子说：“不学诗，无以言。”诗歌不仅是语文教育，更重要的是它作为起兴，贯穿了整个身心的教育。读诗、写诗，过一种诗意的生活是一种教育的回归，也是时代的召唤。《山东诗人》收录我校30位小诗人的诗作集结成专栏《春天的声音》。世界诗歌日，300多位小诗友走进清照词园游园读诗诵词。学校举办《童子花开-我是清照小作家》新书发布会暨诗友会，著名诗人马启代与小诗友见面座谈。2016年5月，清照小学首届诗歌节隆重开幕。清照FM小达人评选、册页卷轴书画展示、“满庭芳菲”征文比赛、原创诗歌诵读等活动为孩子们呈现了一场诗词文化的饕餮盛宴。学校承办了中国第四届赤子诗人颁奖典礼。欧阳江河、郁葱等来自全国各地的四十余位诗人、作家出席活动。清照的孩子们与诗人们零距离接触，给孩子们种下了诗歌的种子。教师节、元旦，我们的“红烛心、绿叶情，”“童子花开、童诗朵朵”诗歌朗诵会也婉约而至。
学校成立满庭芳儿童文学社，海棠轩教师文学社。创办了特色刊物《一剪梅》、《山楂红了》、《海棠树下》、《满庭芳》、《童子花开》、《写吧》（刊发5期计140版）、《梧桐雨》刊发9期。风花轻落定，文人雅聚，诗意栖居，一篇篇美文，一段段诗句让文化相映成趣，浑然一体。清照风韵渗透到了学校的角角落落，诗书气华伴随着孩子的整个学习生活。
一体化办学放光彩
按照章丘区教体局党委相关工作部署，从本学期开始，清照小学与杨胡小学开启了一体化办学新模式的探索实践。两校互派14名干部教师双向交流，这14名干部教师将在两校区开展为期一年的教育教学和管理工作。为期一年的交流时间结束后，两校将再选派新一批干部教师互相交流。无论是传经送宝还是交流学习，每一位交流的干部都要成为标杆、引领示范，不折不扣地完成所承担的任务。新学期开学两校共计26位交流教师全部到岗。所有交流教师都勇挑重担、服从安排、扎实工作、认真教学，在两校间传递满满的正能量。
新学期，两校干部、教师双向交流工作拉开一体化办学的第一幕。两所学校不仅在校长、中层领导、教师方面实行一体化，还将在课程、课堂、育人途径上实现一体化。两校通过价值融合、机制融合、师资融合、运行融合，实现由学校“管理”走向学校“治理”，实现“共享、联动、创生”。通过师资、课程资源、课程架构等方面的共享，加强教研活动、品牌教师活动等方面的联动，最终创生出自己的特色品牌。通过实行“理念互联，运行互动;课程互联，课堂互动;活动互联，师生互动;教研互联，管理互动;校区互联，品牌互动”五大机制，强力推进一体化办学新样态落地生根。
（通讯员 李兴中）
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