一份特殊“体检”只为家长更了解孩子
本报记者 周瑛
最近，济南燕山学校小学部的学生们参加了一项特殊测试。这项测试，不是反映他们的学习成绩，而是检测孩子的认知能力、阅读能力等综合素质。“我们给学生们做‘体检’，是想让家长更了解自己的孩子，家庭教育更能有的放矢。”该校教导处负责人侯晓东说。
秋季开学后，济南燕山学校小学部面向学生推出一项特殊服务：为学生进行各方面能力的在线测试。
家长杨女士和丈夫带儿子小茗进行了一个多小时的综合素质测试。“从测试结果来看，跟孩子的实际情况还是很相符的，”杨女士说。
小茗的测试结果报告长达20页。报告显示，孩子共进行了语言理解、思维能力、情绪管理（人际交往）、实践表达（动手能力）等4大领域和记忆力、执行力、空间思维、心理感知等13项能力的测试。报告不仅显示了小茗每个领域和每项能力的量化分值，还提供了同龄孩子的平均分值，小茗的分值与平均值的差异等。而且，报告还包括了根据测试结果对孩子在语文、数学、艺术等学科的学习能力分析图等。“超出预料，非常详尽，”杨女士说。
学生家长董女士告诉记者，学校去年也组织过类似测试，当时主要是聚焦阅读能力。董女士表示，她拿到的测试结果与孩子的情况很相符，相关机构也给出了对症解决办法。可惜的是，因为时间、精力等原因，董女士并未能按照给出的解决办法坚持做下来。
侯晓东说，每个孩子的问题，背后其实都有家长的身影。目前，家庭教育的现状并不理想，很多家长在家庭教育上缺乏有效的专业指导，没有科学的家庭教育方法。对孩子的综合素质做个“体检”，让家长在全面了解孩子的基础上，对孩子进行科学的因材施教，这就是学校推行这项测试的根本目的。
不过，侯晓东表示，综合素质的测试结果仅是辅助家长教育的一个参考，家长要客观看待，不能根据测试结果给孩子贴标签：他就是这样的孩子。毕竟孩子还在成长过程中，未来不好预测。家长拿到这份数据参考后，可以对提示中孩子能力的薄弱点予以关注，并想办法进行提高，或者针对孩子擅长的方面进行重点培养，从而更好地让家庭教育有的放矢。
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