让一本好书影响孩子的一生 济南新苑小学持之以恒开展阅读活动,打造“书香”学校

班级读书会通讯员杜媛媛/摄老师交流读书心得家长义工每天在图书馆轮值□记者高明兴

今年4月23日是第19个世界读书日,济南市多所中小学都发起了读书活动。记者采访发现,这种读书活动不少是“三分钟热度”,真正持之以恒地坚持下来的并不多。如何将课外阅读“要我读”变成“我要读”?济南新苑小学的做法是:学生、教师、家长共同参与,在组织多彩读书活动之外,从开发校本阅读教材、盘活学校图书馆藏、打造人文阅读环境等方面入手,让孩子们养成良好的阅读习惯。

学校:自编晨读教材

“我们很重视学生文学素养的积淀和培养。文学素养是一种内在的精神素质和文化底蕴,在学生的发展中有着不可替代的作用,影响着学生的一生。”新苑小学校长周慧是个非常热爱阅读的人,对孩子课外阅读的重要性有着清醒的认识。在她的组织下,新苑小学校本教材《新苑晨读五十篇》应运而生。

借助一天中的黄金时段,语文教师组织、引导学生朗读、诵读、阅读,每天一篇,为学生补充经典、有趣的阅读内容。每天近半小时的阅读,激发了学生的阅读兴趣。

“坚持晨读,做好了语文文本的外延、补充,为学生储备一生的财富。“大队辅导员杜媛媛老师说。

老师:每周读一本好书

要想让孩子养成良好的阅读习惯,首先老师们自身要广泛阅读。每学期初,新苑小学都为老师们提供“好书推荐读书单”,让每位教师从中选择至少一本,精心阅读并书写读书笔记。

在周慧校长的倡议下,新苑小学还成立了“阅读‘阅\’快乐”教师书友会,相约每周二下午品读和讨论一本好书,还借用“教师读书小组”帮助老师们在纷繁的教育丛书中发现有价值、值得花时间读的书。

新苑小学本学期为每位教师发放了《陶行知教育名篇》,并拟在5月份举办“学陶师陶知行合一”教师博客大赛。

家长:参加读书分享会

孩子放学回到家后,课外阅读同样不能放松,这其中离不开家长的引导。新苑小学家委会的作用这时凸显出来,定期组织家长读书,更新家长的教育观念。

家委会会长张美丽介绍,首先由班级家委会以自愿报名的形式,确立十五名家长组成读书小组。读书小组成员凑在一起,结合孩子特点,经过讨论和上网查询,最后确定适合各年级家长阅读的书籍,由家委会会长提交学校校务会研究。家委会读书的意愿得到了学校支持,出资为家委会购买了45类、一百七十多本书籍。

通过读书,家长们学会了科学的教育方法,利用经典的育儿心得解决了实际教育孩子过程中的难题。家长在自我提升的同时,教育理念、方式发生了变化,家庭教育呈良性发展。现在,读书小组的规模不断扩大,参与的家长越来越多,优秀的书籍也越读越多。于是,学校提供场地举办读书分享活动,作为亲子共读活动的重要组成部分和有效延伸,解决了家庭读书环境中时间、空间受限和精力分散、兴趣不足等问题。

家长义工:参与图书管理

新苑小学图书馆藏书39959册,人均30.98册。面对图书馆管理人员紧缺,学生借阅量大的现状,如何让这些书籍真正在学生之间传阅起来?

新苑小学组织了由家长参加的“书香志工团”,让家长参与图书馆的管理,使学校的几万册图书“活”了起来。在借阅时间,每班由四名图书管理员到图书馆统一借还图书。安排一名志工团成员完成图书借还的登记工作,另外六名志工团成员指导、引领学生选书。

为了方便孩子们借书,新苑小学图书馆每周一三五下午借还图书,二四下午开放阅览室组织阅读课。为方便各年级同学有序借还图书,还制定了班级借还书和阅读课时间安排表,并发放至各班级,确保师生有充足的借阅时间。每学期每个学生会根据自己的阅读,填写“阅读记录卡”。一学期下来,学生人均借书达到15册左右,图书的流通率大大提高。

新苑小学也重视创造适合孩子们读书的场景。“豆香书吧”、“彩虹阅读”等阅读角散落在教学楼、校园中,学生走出教室,就进入了经典的海洋。教室墙壁上一句句耳熟能详的读书格言,黑板报、墙报上“我们的约定”、“心愿树”、“泉之韵”、“漫步书林”等精彩纷呈的板块引人入胜。

“我们尽力让学校自然环境和人文环境体现出学校文化中特有的生命精神,使校园的每个生命体,随时随地受到阅读的感化和教育。“周慧说。

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