践行“三美”办学特色，为学生打亮生命的底色 高新区持续推进集团化办学，“一校四区”办百姓身边的好学校

从过去一所学校发展到如今的“一校四区”，合肥市桂花园学校教育集团通过引领示范，区域带动，真正实现百姓“在家门口上好学”的愿景。这所以践行“三美”为办学特色的教学集团，利用“行美”“心美”“形美”教育，力促每一位桂花园人砥砺奋进，为每个学生打亮生命的底色。

“三美教育”：

曾入选全国中小学德育工作优秀案例

“一所学校要培养什么样的人才？怎样培养人才？”合肥市桂花园学校教育集团总校长孙明东深度追问，不断求索，实践创新。

在桂花园学校担任校长的十多年间，他提出“养正·博雅”的办学理念，将“三美”确立为办学特色——“行美教育”培养文明守礼的品行，是良好习惯养成的助推器；“心美教育”培养向美求真的品质，是打牢成长基础的播种机；“形美教育”培养阳光开朗的品格，是铸就儒雅气质的导航仪。

自2016年实行以来，“三美”评价激励机制深受师生欢迎，通过一次次的正面强化，最终将无形的“三美”化为有形，内化于每一个学生内心的教育。校园里设有“三美茂”“三美银行”，孩子们不仅可以用“三美币”兑换自己喜欢的商品，还能参与其中的管理，各方面能力得到极大锻炼。总校长孙明东所提出的“三美教育”举措，还曾入选全国中小学德育工作优秀案例。

紧跟科技时代的发展，如今桂花园学校的“三美教育”从“三美币”的兑换，升级为“电子币”积分，各班级老师们也拓宽思路、创新举措，让积分最多的学生表达出自己内心所想并予以实现。

“行美”“心美”“形美”，这也犹如一个人成长的三基色，力促每一位桂花园人砥砺奋进，为每个学生打亮生命的底色！

集团化办学：

从过去一所学校发展到如今的“一校四区”

随着城市规模的不断扩大，合肥正面临教育资源特别是优质教育资源阶段性短缺的难题。在学生数逐年扩增的情况下，更多家长不仅希望孩子“有学上”，更盼孩子能在家门口“好上学”“上好学”。

作为合肥市率先探索扩大优质教育供给之路的先行者之一，合肥市桂花园学校也开启了集团化办学之路。

2020年9月，合肥高新区围绕“实施名校战略、打造教育高地、服务三个高新”的发展目标，正式成立合肥市桂花园学校教育集团。集团校现有桂园校区（原合肥市桂花园学校西区）、和园校区（原合肥市桂花园学校东区）、慧园校区（原合肥市兴园小学）、紫园校区（现合肥市兴园中学）四个校区。

“对于集团化办学，家长和学生们最关注的就是优质教育资源是不是真正能交流起来。那么，从我们集团化办学以来，多个校区都是从本部也就是西校直接派驻副校长和教务主任以及骨干教师到新校区，承担管理和教学任务，也丰富教师柔性流动形式。”合肥市桂花园学校教育集团桂园校区副校长杜丽丽介绍，依托教育集团资源共享平台，各校区不仅丰富课程教学资源供给，集团内各校也能共享优质特色课程资源、优质课堂教学资源、教师培训和教科研成果等资源。

从过去的一所学校发展到如今的“一校四区”，带来的不仅是优质教育资源的辐射更广，也实现了百姓“在家门口上好学”的教育愿景。

课后服务：

今秋正式启动“5+2课后服务”，已开设39门课程

急家长之所急、想学生之所想，于细微之处见教育的“暖心”。

为缓解放学过早部分家长接送的难题，今年秋季开学，合肥市桂花园学校教育集团各校正式启动“5+2课后服务”工作，通过“普惠托管”+“个性化课程”齐开等举措，延长学生在校时间以及素质教育的拓宽。

“这学期开始，我们各个校区延伸服务内容，全面启动了‘5+2课后服务’模式，家长和学生根据需求自主选择服务项目。”杜丽丽介绍。在课后服务时间上，学校每周一至周五下午一至四年级课后服务至17:30结束，五、六年级课后服务至17:40结束。

“目前，我们的个性化课程已经达到39门，涵盖了绘画、书法、啦啦操、编程、戏剧表演以及足球、篮球、排球等各类项目，比较丰富，满足了大部分学生在素质教育方面的延伸。”杜丽丽介绍，同时，老师们也在课后服务的过程中根据学生需求不断创新改进。比如：普惠托管分段实施，有的学生完成作业比较快，就组织这些孩子去阅读或者参加体育运动。

课后服务实行以来，不仅大大减轻了家长的接送负担，更让学生们接触到更多素质教育课程，拓宽了视野。

教学提升：

入选合肥市教科研基地校搭建多样平台力促教师发展

教学质量是学校办学的基石。

作为高新教育办学质量的“尖子生”，合肥市桂花园学校教育集团立于桥头不放松，不断通过教研学习、教师培训等举措，夯实教学质量。

“教师专业发展无止境，一定要教研立校，科研立教，不断提升学校办学内涵。”经多十多年发展，在孙明东的带领下，桂花园学校学业质量位居高新区首位，教科研获奖率全区居首，全校参与课题研究的人数达全校教师的50%，学校课题研究蔚然成风。

为进一步实施强师兴校战略，培养一支研究型教师队伍，合肥市桂花园学校教育集团桂园校区成为合肥市教科研基地校，与合肥市教科院密切联系，聘请专家入校指导。

教师教学能力的提升，也是学校教育质量稳步向前的关键。

近年来，桂花园教育集团一直努力为老师们搭建各种学习与交流的平台，提升教师教科研能力，提高教师教育教学水平，在教学中研讨，在研讨中提高，越来越多的老师参加到课题研究中来，不断提升专业水平，用专业点亮星空、助力自身成长。

根据统计，桂花园学校的老师们已经在全国、省市级各类比赛中摘得累累硕果，教师教科研获奖率140%，处高新区领先位置。杜丽丽 刘梅梅 黎超

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