由“爱”出发,以“责”为纲 合肥市元一名城小学线上线下全力守护学生成长

市场星报 2020-05-08 01:18 大字

2020年的寒假注定是个不平常的假期,受新型冠状病毒疫情的影响,假期延长开学时间推迟,一切教育教学工作转到了线上。合肥市元一名城小学积极响应上级有关指示精神,学校党组织统筹引领,党员先锋模范带头,全体教师全力以赴,全面开展线上教育教学的工作。近三个月的“空中课堂”确保了师生“停课不停学,停课不停教”,同时也彰显了特殊时期元小教师们的责任与担当。  

发挥工匠精神 让线上教学“质量在线”

2月10日起,元小教师全员投入到“空中课堂”中来。教学由线下转为线上,对老师而言无疑是首次碰到的难题。为了保证线上教学“质量在线”,每个孩子能学有所获,元一名城小学的老师们发挥工匠精神,积极钻研线上教学的技术与方法,学校教学部门制定了适宜的《元一名城小学线上学习方案》《元一名城小学教师线上教研方案》,为老师们线上教学、教研指明方向。

为确保教学进度和教学质量,元小组织教师利用腾讯会议实时探讨各项操作,以便教师能够娴熟地完成线上授课、线上讨论、线上互动、线上答疑、作业批改、家校沟通等教育教学活动。同时,组织全体教师参加瑶海区教体局组织的线上微课培训活动,ppt+美化大师课件制作技巧、希沃课件制作等。备课组定期组织老师们深入学习课程标准,细致分析教材,认真研究课例,客观分析学情,科学合理制订本学期教学计划,在线上充分讨论交流,提出了困惑,分享了经验,开阔了视野,大家集思广益,充分发挥了集体备课的优势。老师们在群里谈论教学进度、教学设计,分享优质的教学素材,为制作微课出谋划策……虽然身处各家,可是借助网络的连接,每一位老师都积极投身到集体备课中,无论是课堂互动环节还是练习答疑环节,都经过元小老师们的精心设计和组内讨论。线上教学和集体备课打开了教师的教学思路,提升了教学新技能。根据教导处的调查问卷反馈,在老师们的指导下,学生的时间观念、学习习惯、学习积极性、生活习惯都得到了显著改善,家长们的焦虑情绪得到缓解。

坚持“五育并举” 让多彩课程 幸福相伴

元一名城小学的老师们一直秉承“幸福教育”理念,坚持“五育并举” ,全心全意服务学生。线上教学时期,为了上好每一节课,老师们钻研信息技术,研究“直播软件”,纷纷变身 “网红主播”,成为“视频制作高手”……在不增加学生负担的同时,致力打造优质高效、丰富多元的线上课堂。劳动技能课、美食烹饪课、软式棒垒球课、手工课、居家运动课、绘本课、绿植养护课……这些多彩的课程,不仅使学生从中有所获,更提高了学生在家学习的兴趣。

为丰富学生们居家的学习生活,锻炼各方面能力,学生活动也是精彩连连,有英语趣配音、“抗疫”书画大赛、家务技能大比拼、“我手写我心”作文比赛,还有学生及家长都可以参加的“寻找最美元一朗读者”活动。这些活动内容新颖、形式多样,每一项活动学校都细致谋划、精心组织,受到广大师生及家长的欢迎。在线舞台虽小但梦想很大,这一次次的活动彰显出了孩子们对学习的热情,也展现出了孩子们自信、大胆、敢于表现自我的风采,进一步激发了学生学习的积极性,提高了学生综合能力。

特色教研活动 让居家学习丰富多彩

为了提升教师教研能力与水平,丰富学习生活,展示师生风采,元一名城小学于3月至4月期间分别开展英语、语文、数学等学科特色教研月活动。学校各学科教研组长征求组内老师的意见后,从教师专业成长出发,从提高学生学习兴趣、提升学生学科能力出发,凝练出本组的活动主题,制定了合理、操作性强的活动方案。

各教研组在特色教研月中,围绕本组主题设计了精彩纷呈的师生活动。英语特色教研月活动中,有教师抗击疫情英文书法和教师抗击疫情口语展示活动,锻炼了英语教师的语言素养和书写专业基本功。语文特色教研月活动中有教师的读书交流会,朗诵展示,专题“云”研讨。数学组也组织了网络沙龙活动,艺体组的教师举行了抗疫才艺秀等等。老师们在线上一起分享自己学习的心得、经验,大家互相鼓励,互相学习,为以后的教学工作做更好的准备。技能鸣金不收兵,教海无涯需奋进,元一名城小学的老师们携手相伴,砥砺前行,努力提高自身素养、练就专业本领。

为了减轻疫情对师生们心理的干扰,维护大家在特殊时期的心理健康水平,做到理性认识,理性面对,增强心理自助的能力,学校安排了心理健康培训,组建了“元小心理讲课群”,由学校兼职心理健康老师及相关专业的家长组成培训队,定期在群里给师生们发送心理辅导的学习材料、小游戏、调节心理小技巧等内容。以此帮助老师们以合理的态度看待事情,以更广阔的角度了解问题,调节好自己的心理健康,更好地服务于学生。另外,在复课初,学校还联系专业的心理辅导机构,为每位老师进行心理测评,时刻关注老师的心理健康。

塑造阳光心态 让校园生活精彩开启

随着5月6日,一二三年级学生返校,合肥市的中小学生们都回到了久违的课堂。学校采取分学段分时段错峰开学,制订相关方案,有效保障校园安全和教学工作。开学复课第一天,各班级利用黑板报、中队角等宣传阵地为同学们营造了温馨的教师环境。德育处提前谋划,为同学们精心策划“返校安全 红领巾在行动”为主题的升旗仪式,同时,大队部还为同学们精心准备了“开学第一课”,针对疫情期间学生的心理状况,安排专业的心理咨询师对学生开展心理游戏,减轻了同学们的开学焦虑。通过《我有我精彩》《魔力盾牌》两个小游戏,帮助同学们释放疫情期间的心理压力,漫长假期后再次见面的紧张感更是一扫而光,同学们都纷纷表示自己的校园时光又留下了一份美好的回忆,也更加期待复学后的校园生活。

面对“缩水”的新学期,从云端走到课堂,如何做到线上线下教学无缝衔接,如何利用有限的时间完成正常的教学任务?怎样安排教学内容、进度和节奏?“开学复课,我们最关注的是学生的心理健康,我们对学生的学习状况进行跟踪,排查网课学习中产生的学困生,坚持‘一手抓防疫,一手抓教学教研’,线上线下双管齐下,来保证教学工作的顺利开展。”元一名城小学校长沈来凤介绍,学校复学前以“提高质量做好衔接”为主题,开展线上教学效果学生问卷调查及教师研讨活动,并根据调查结果,制订教学衔接方案、通过检测做好“线上教学”效果评估、调整教学计划,做好个性化帮扶。

相信疫情期间这段特殊的线上教学经历,必将成为元小师生们难忘的回忆。面对“疫”下教学的新形势,元一名城小学灵活应对,将复学备课落到实处,紧紧抓住教学质量生命线,稳步推进教育教学工作。一次次讨论、一项项培训、一轮轮研修、一篇篇笔记……教学路上不断地潜心学习,雄辩地证明——每一次危机都能成为新一轮发展的催化剂,逆境展示人才,合肥市元一名城小学教师在最困难的时候绽放了教育的精彩,做到守土有责,守土尽责,无愧于疫情防控期间的教育“摆渡人”。平凡的岗位,他们从本职做起。

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