科技创新让学校在全国大赛舞台上绽放精彩——乐农新村小学教育集团连续三年征战中国青少年机器人竞赛
[摘要]乐农新村小学教育集团连续三年征战中国青少年机器人竞赛
日前，第十七届安徽省青少年机器人竞赛在合肥一中和合肥四十六中举行，合肥市乐农新村小学教育集团飞天机器人社团的队员们奋力拼搏，克服重重困难，一路过关斩将，最终获得综合技能项目小学组冠军，取得该项目小学组代表安徽省参加将于7月中下旬在中山举行的中国青少年机器人竞赛的唯一资格。特别值得一提的是，2015年、2016年、2017年连续三年，合肥市乐农新村小学教育集团代表队在安徽省比赛中取得了三连冠的好成绩，三次代表安徽省参加中国青少年机器人竞赛，并且刷新了该项目小学组全国赛中的最高成绩和获奖数量。此前，该校学子已经连续两年夺得了中国青少年机器人竞赛全国一等奖，2016年更是获得了国赛一等奖的冠军。
小伙伴们信心满满迎接新挑战
六年级学生凌旻昊和队友汪玺钺同学，是取得此次综合技能项目小学组代表安徽省参加全国比赛的唯一资格的两名队员。“参加机器人社团活动，学好数学是基础，但更重要的就是有兴趣。不是说兴趣是最好的老师嘛，只要对这一块感兴趣，平时训练的枯燥啊、繁琐啊什么的，那都不算什么了。”两个小伙伴异口同声地向记者说道。
“省赛一共要进行三轮比赛，前两轮我们的比分暂居第二，但我们相互鼓励、决不放弃，在最后一轮实现了逆袭，获得了冠军。”回忆起刚刚结束的省赛，两位小伙伴都表示，“难忘的大赛经历，让我们更加懂得了要相信自己、相信队友、坚持到底！”现在，在课余时间里，他们俩一面总结经验，一面备战接下来的全国赛事，信心满满迎接即将到来的新挑战。
作为学生家长，对于孩子以省赛冠军的成绩进入到全国赛他们一点也不感到惊讶，因为这都是孩子通过平常的刻苦训练，从市赛、省赛再到国赛一步一步走过来的，可以说是水到渠成，当然这一切最终还是要归结于孩子对机器人这项活动的强烈兴趣。“在孩子学习机器人的时间里，无论是平常的训练到市赛、省赛和全国赛，都是在学校里参加社团活动时得到学习和锻炼的，家里没有在这方面花过钱，而且最让我们高兴的是孩子在机器人活动中不仅学会了合作，还懂得了知难而进。”家长们说，自己会给予孩子们最大的支持，做他们最坚强的后盾。
机器人社团训练辛苦而又充实
“每年从合肥市、安徽省再到最后的全国赛，看到孩子们一步一个脚印地取得最后的好成绩，作为老师的我感到很开心。”张艳娟老师说。作为合肥市乐农新村小学教育集团机器人社团的科技辅导员，自2007年参加工作以来，在短短几年时间里，她实现了从数学老师到计算机老师再到机器人社团辅导老师的角色转变。在她看来，担任学校机器人社团的辅导老师是一件“很辛苦但又很充实”的事情。“2013年2月，学校‘飞天\’机器人社团正式成立，在社团建立之初，有的家长觉得学习机器人很占用时间，可能会影响孩子的学习，其实是不会。机器人包含多种学科，综合技能有一个任务就类似于驾驶中的倒车入库。学习机器人可以培养孩子动手、观察、分析、决策等综合技能。最重要的一点是，机器人活动可以将各种学科有机的结合起来。因此，会对学习有非常大的帮助。”张老师告诉记者。在训练方面，张老师一直坚持无论是否有比赛都要常年训练，她认为机会总是留给有准备的人。学校给孩子们提供这个平台不只是要参赛获奖，更重要的是培养孩子们的综合素质、拓宽他们的眼界。
张老师说，参加一次全国性的机器人大赛，孩子们需要花一定的时间准备，因为综合技能赛要求选手们在两小时内自行拼装机器人、设计路线、编制机器人运行程序、调试和操作机器人，这对学生来说是很锻炼综合能力的。“能拿到好成绩固然是件好事，但比成绩更重要的，是学生通过比赛真正学到了什么。”张艳娟老师也因为成绩突出，2次荣获合肥市和蜀山区优秀科技辅导员称号，并获区政府奖励。
乐农新村小学教育集团奥林校区温鹏程老师辅导的“乐和少年队”参加两岸仿生机器人邀请赛，荣获“小学组触控接力赛”冠军。
学校愿为孩子们的兴趣爱好“买单”
在乐农新村小学教育集团校长孙传华看来，机器人活动是一项新兴的青少年科技教育活动，是一项科技含量较高的科技活动。该活动以讲授、辅导、组装、编程、调试为主，同学们将学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识，在活动中培养青少年的科技创新精神，提高青少年的实践能力。这其中，优秀的同学还将参加市、省、国家级别的相关竞赛，为青少年提供了解国际最新技术、开拓他们视野和展示青少年科技创新成果的展示平台。正是由于学校里有不少的孩子有参加机器人活动的强烈意愿，也促使学校愿意结合孩子们的这一兴趣，创造一切可以创造的经费、场地、教师等软硬件条件为孩子们的兴趣爱好“买单”。看到如今孩子们在机器人大赛中的优异表现和成长，孙传华校长对机器人活动未来在学校更好地开展充满了信心。
此外，对于学校在各级各类青少年科技创新大赛中取得优异成绩，孙校长说，乐农新村小学在科技创新活动的开展方面是有着自己的经验的。一是丰富课程体系。学校开设科技社团，开展科技节活动，构建乐和课程，培养师生的科普意识，促进学生科技创新个性特长发展。二是开发课程资源。高校资源进校园，如安农大科普教育进课堂，绿色环保进课程。乐小学子走出校门，到安农大科研基地观鸟类世界，看气象变化等。三是激发教师潜能。乐小用“乐而不松，和而不同”的“乐和”文化精神引领教师，虽然学校地处老城区，学校校舍、校园环境面积紧张，但是承载“乐和”梦想的教师，是他们用智慧创造着奇迹。
科技创新活动丰富多彩成绩傲人
在合肥市乐农新村小学教育集团，不仅有屡创佳绩的机器人社团，还有面向所有学生的丰富多彩的科技活动。“我校在2006年4月开始科普校园建设，多形式、多渠道地开展科普活动。”长江路校区的史永翔老师也多次被评为合肥市优秀科技辅导员，他介绍说，学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设了科技兴趣小组，其中，高年级做机器人综合技能比赛，低年级做拼装。学校还积极组织学生参加全国、省、市、区青少年科技创新大赛，以展示学校科普教育成果，让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。
其中的科幻画社团，就给学校争得了众多荣誉。据美术老师张丽介绍，科幻画社团成员主要来自乐小奥林校区三、四、五年级的学生，他们都对科幻画有着浓厚的兴趣，作品是以科学的知识和科学规律去幻想，有一定的科学依据，运用绘画的手段来表现梦想的一种绘画形式，富有时代理念，有一定前瞻性、科学性和技术内容含量的幻想作品。
社团学员在社团成立两年的时间内，经过精心构思，巧妙绘画，在彩色画笔的描绘下，一幅幅栩栩如生、五彩斑斓的科学幻想之作跃然纸上，体现儿童对科学发展的畅想和展望，培养少年儿童的科学想象力、创新意识和探究性学习的能力。日前，在张丽老师的辅导下，吕肖昳同学创作的科幻画《碟形石斛采摘机》，荣获安徽省第三十二届青少年科技创新大赛获得一等奖，被推荐参加全国青少年科技创新大赛。韩斯宜、卓妮雅两位荣获省二等奖。吕肖昳同学的动漫作品《大湖名城》荣获第五届合肥市动漫少儿才艺大赛二等奖。张丽老师荣获合肥市优秀科技辅导员。第十二届蜀山区“校园科技动手做”——智力小车赛，以180分的成绩获得第四名的好成绩，王勇老师获得“优胜团队”称号。
近三年来，乐小学生在科技创新方面可谓获奖无数。其中市级创意大赛奖项90多人；获省市区级科技创新大赛奖项50多人；获机器人比赛全国一二等奖6个，华东地区、省、市一等奖14个；世界、华东地区二三等奖50个；连续7年荣获全国青少年科学影像节国家奖。与此同时，教师获省科技创新大赛一等奖1位；获市优秀科技辅导员称号5人次。 2016年，合肥市乐农新村小学教育集团更被评为“合肥市科普示范校学校”。 胡霈霖王兵
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