在多彩厚爱的生活中感恩前行——记庐阳高级中学2017年资助工作及主题月活动
[摘要]记庐阳高级中学2017年资助工作及主题月活动
生活的圈子更多彩
高中学生资助工作一直是庐阳高中教育教学工作中的一个亮点，在庐阳高中校领导的统一领导、精心筹划、运筹帷幄之下，庐阳高中各项工作尤其是资助工作正常有序开展，仅在2017年上半年就完成对300多名学生的国家资助，53名学生的校内资助和28名学生的免学费资助，覆盖到全校每一个班级，许多家庭突遭变故、亲人罹患大病的学生都及时得到了学校的资助。
除此之外，庐阳高中还通过积极开展活动的方式，响应市、区教育局资助主题月活动的号召，并取得了一定的成果。可以说，每一个庐阳高中学子自踏入校门的那一刻起，就注定了与庐阳高中丰富多彩的学生活动结下不解之缘。
2017年的上半年，从高一励志大会、高二成人仪式到高三“百日誓师”，从播音社团、戏剧社团的成立到书法社团的成立，庐阳高中学子在半年的时光内感受了太多的波澜壮阔，也体会了更柔的流水淙淙。在这一群体中，有一类特殊的小群体，他们是家庭经济困难的受资助学生，虽说家境不比其他同学富有，但是他们也常常是意志坚定的、志向远大的，也常常是青春阳光的、心怀感恩的，他们在学校活动中常常扮演着非常重要的角色，发挥着自己独有的价值。
在“五四”青年节来临之际，庐阳高中为高二全体学生隆重举行了“青春的力量”主题成人礼活动。通过对自己梦想的职业规划情景展示，“博雅、自信、责任、成长”这些理念将铭刻在学生们的心中，让他们在父母慈祥的关爱中，在老师亲切的教诲下，沐浴着阳光雨露，豪情满怀地完成人生的转折。许多受资助的学生参与到此项活动中，在准备期间，他们参与班级服装的设计、订购，参与班级誓词的拟定，参与班级视频设想和录制，在舞台上，他们积极地展示着自己光鲜的一面，带来了自己梦想中的职业展示：武警、消防战士、设计师、空乘人员、行政管理、考古工作者、法官、厨师等二十个职业的表演，各行各业里都有着学生希望长成的身影，这些最初的梦想也会陪伴着他们继续成长的道路。
除了像成人仪式这样的活动，庐阳高中受资助学生还在更多的活动中展现着自己的风采，高中校园足球比赛多次获得合肥市一等奖；庐剧表演自编自导自演，精彩纷呈；全国性的机器人比赛、啦啦操比赛屡获殊荣，其中也可以看到他们的身影。
2016年夏天，受资助学生佳佳加入了校园女子足球队，从此踏上了代表庐阳高中转战南北的征程，虽然训练比较艰苦，虽然学习的时间被一定程度地压缩，但佳佳咬紧牙关，一步一步走了过来。现在即将进入高三的她，学习刻苦，成绩稳定，并为庐阳高中女子足球队获得合肥市一等奖做出了自己很大的贡献。
为了关注整体学生的心理健康尤其是受资助学生的特殊心理，学校心理咨询室长期开展活动，进行单独的或团体的心理辅导，在专业心理老师的帮助下，解决心中的疑惑，坚定学习的信心，取得了良好的效果。
受资助学生小泽是一名残疾学生，自进入庐阳高中以来，他学习刻苦，经常奋战到凌晨两三点，由于长期的熬夜，小泽渐渐体力不支，且精神和毅力出现了严重的滑坡。在经过心理咨询之后，小泽逐渐认识到合理的休息和正确的学习方法的重要性，并在家人和老师的鼓励和支持下，决定通过自身的努力来克服这一难题。这个事例可见，即便是受资助学生，他的心理承受能力还是非常强韧的，自我疏导能力还是基本具备的，这更让我们感受到了心理咨询工作对于受资助学生的意义和价值。
感恩的心更深挚
——庐阳高中两名受资助学生的心声
我叫小玥：自从我有记忆起，母亲的出走，也就是变相的抛弃便早早地在心底留下了烙印。我不知道父母那一代的纠葛，只是明白我多少是和别人有着本质上的不同了，因而小心翼翼地成长。父亲是一个读书人，在古代大概是穷苦的书生，因爷爷奶奶那一辈生活的窘迫，父亲考上大学却没钱读下去，来这座城市打工。他骨子里是带着读书人的傲气的，不愿做市侩的商人，也做不来粗活苦力活，在这座城市奋力生活，两个幼子让他不堪重负。他重视知识，花费一切力气将我们送入学校，坚持至今，如今我将是迈入高三的学生，姐姐已是阜阳师范学院的大二学生。爷爷奶奶的相继离世，生活的艰辛早已将父亲削平了棱角，只剩一身疲惫，然而高昂的学费，学校和家里两边的房租依旧是重压，但我想此刻的我是心怀感恩的，在申请了建档立卡家庭的国家资助，领取到资助金和感受减免学费的补助后，对我的整个学习和家境情况缓解有很大的帮助，去图书馆成为日常习惯，经常用卡购买资料书，购买学习用品，不像是补助金钱，倒像是补助渴求知识的人想得到的知识，其余大多用来支付学习支出，减轻了父亲许多压力。我想这便是发卡的意义所在，福利国家，福利社会，福利人民，对此我的内心是感恩且骄傲的，终究，本质上与他人不同的我的人生也迈上了正常的轨道。
我叫小君：一棵小草的生长，要感恩雨水的滋润，要感恩阳光的普照；要感恩大树的蔽护，要感恩土地的拥抱。资助有时就像这雨水、阳光和大地，政策的光辉时时照耀着我们这些青年学子。
我感恩我的父母，他们用粗糙的双手描绘着美好，他们用平凡的劳动创造着辉煌，他们用朴实的话语教会我感恩。他们用微薄的收入竭尽全力培养我，因为他们的心中有一个希望。我更感恩资助政策的帮助，在步入高中时代，我可以凭借国家的政策尽量减轻父母的负担。
我感恩我的老师，温暖的双手在黑板上舞动，为我们指明前进的方向；青春的汗水洒在三尺讲台，滋养着我们茁壮的成长。他们披星为我们答疑，可他们的孩子也想爸爸把自己送到校门；她们戴月为我们解惑，可她们的宝宝也想着妈妈温馨的拥抱。我更感恩老师深入地体察和关怀，能让资助的触角向我们伸手，向我们投入，向我们拥抱。
我感恩我的同学，我们一起分享生活的快乐，我们一起面对学习的困惑，我们一起跨越前进的障碍，我们一起分担成长的烦恼，我们也一起借助资助宽慰生活的暂时艰难和不如意。
我感恩我的学校，不抛弃，不放弃，绝不因为经济原因让孩子分心。
因为学会了感恩，我看得更远；因为学会了感恩，我走得更长；因为学会了感恩，我懂得了回报，这一切的触发点常常是因为一项深入人心的政策。
余瑞王兵
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齐帆:1975年生于临淄。作品散见于《人民文学》《诗刊》《星星》等文学期刊及各种年度选本,鲁迅文学院第十七届高研班学员,中国作家协会会员。著有诗集《陌上桑》《黑白键》及散文集《一支笔...
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