打通“脉络” “慧玩会学”相得益彰
[摘要]合肥市裕兴学校社团发展与课程教学齐头并进
教学成绩好不好？社团发展多不多？孩子幼升小，考察一所学校时，许多家长总是抛出类似的问题，而丝毫“厚此薄彼”的回答都会让他们感到不满意。如何平衡好两者之间的关系，成为许多学校发展设计层面必须要考虑的问题。但在合肥市裕兴学校看来，一切都不成问题，因为这里所有的社团活动和课堂学习都是融会贯通、相辅相成的。社团是对课堂的补充，孩子们不仅会玩更“慧玩”；课堂是对社团的提升，孩子们不仅能学更会学。带着思考去玩，这里的孩子玩得风生水起，学得得心应手。
玩中学 教学应该放在平时
“有一支强劲的师资队伍，就不怕培养不出优秀的人才。”当问及学校社团优势时，裕兴学校校长周美平并没有罗列荣誉清单，而是作出了这样的回答，像是在回答学校教育教学上的核心竞争力。
“学校的教学质量不仅仅在课堂教学上，还包括其他方面。师资队伍的强大不仅看老师专业课的教学水平，还要看他们会不会融会贯通，把孩子的个性调动起来，为其终身发展奠基。”周美平说，学校就有这样一支强劲的师资队伍。
2008年，裕兴学校开始以传承中华文化、建设“书香校园”为目标。经典诵读为学校打上了文化底色，多彩社团里走出了围棋、书法、英语、足球、美术、啦啦操、合唱团、戏曲等各类爱好者。学生在社团活动中提高了学习兴趣，增强了个人特长的技能。这些社团的学员们在各级各类比赛中也获得了优异的成绩。美术、书法、朗诵的学生们在全国、省、市、区各级书法绘画、讲故事、经典诵读比赛中获得多项集体和个人奖项；趣味数学、阅读写作、趣味英语组的学生参加的各项学科竞赛也多人次获奖；足球获得2015年瑶海区小学乙组第二名，并代表瑶海区参加了合肥市2016年中小学足球比赛。
裕兴学校的社团种类也许并不算多，但个个都是拿得出手的“精英”。坚守课堂，老师教给孩子们新的知识；利用社团，老师给孩子们带来了更加丰富多彩的教学。在这些教学中，孩子们不仅玩得开心，还找对了学习的方法。
找方法 “攻占”英语在兴趣
在瑶海区，裕兴学校的英语一直名列前茅。从2009年开始，学校将英语纳入一年级课堂。范红是一名英语老师，她说：“想要学好英语，必须要对英语感兴趣。”如何找到方法，让孩子们对英语产生兴趣？范红和学校的另两个英语老师积极开动脑筋，决定从学校的英语社团开始。
“一年级英语教学非常‘活\’，孩子们在说唱、游戏和英语儿歌中得到了英语启蒙。在英语兴趣社团里，针对三、四年级的孩子，我们开展了讲英语故事、演课本剧等难度不高的活动；针对五、六年级的孩子，我们开设了绘本阅读、英语配音等活动。”范红说，参加英语兴趣社团后，许多孩子开始感慨，原来英语课还能这么好玩。英语课堂上，范红经常会邀请孩子上台表演一段课本故事情景剧。“我们的英语社团就是用孩子们乐于接受的形式，去完成对国家课本课程的细化和补充。当孩子们感兴趣后，英语成绩自然就不用发愁了。”
前不久，在瑶海区第六届小学生英语风采大赛上，裕兴学校的孩子们获得一个特等奖、两个一等奖。学校的课本剧曾多次受邀外出表演，英语配音在多个场合也得到了专家的肯定和表扬。
拓思维 “解密”数学在围棋
“数学和围棋有着奇妙的相通关系，一般情况下，数学学得好的孩子围棋下得都不会太差，围棋下得好的孩子数学也学得都很好。”数学老师张伟是学校有名的“棋痴”，从小爱好下棋。2008年，学校开设围棋社团后，他一直担任围棋社的指导老师，期间还担当过市级围棋比赛的裁判。
在和孩子“对弈”中，张伟也得到了进步。“围棋不仅能让孩子学会礼仪，更是一个锻炼思维的过程。”张伟说，围棋能培养孩子们独立思考的能力，如同数学一样，老师教的不是怎么做，而是怎么想，怎样思考过程。“围棋不像象棋或其它棋类，变化较有局限性，围棋的博大精深、千变万化就是锻炼思维的最好方式。”
张伟介绍，围棋在一、二年级普遍开展，每个孩子都有学习的机会。“三年级后，对围棋感兴趣的孩子可以进入学校的围棋社团，目前这个社团有40多个孩子，其中10人组成了校围棋队。”张伟说，这几年来，自己也在一边教学一边摸索，目前，由他编写的围棋校本教材已经完稿。
2017年5月6日，合肥市举行中小学生围棋比赛，裕兴学校共有8名学生参赛，并在全市30多所学校中脱颖而出，荣获女子甲组团体第二名的好成绩。这已经是学校女子围棋团队第二次获得此项荣誉了。2016年11月，裕兴学校荣获瑶海区首届全民运动会围棋比赛男子组团体一等奖。孩子们在各级各类比赛中找到了自信，也找到了学好数学的方法。
修心性 “领悟”语文在书法
“每节书法课一开始，我都会强调两个字：‘静\’与‘恒\’。”刘惠明是裕兴学校的一名语文老师，他说，书法不仅仅能修身养性，更有利于孩子们“领悟”语文。
作为学校最早开设的社团之一，书法已经根植到学校的育人土壤中。“不仅孩子会写书法，所有的老师们也都会。”老师们说，良好的写字育人氛围离不开刘惠明的坚持付出。正如裕兴学校校长所说，好老师就是不计名利，沉下心来教学，专注于做好自己的事情。
“会写汉字，不单单是要把这个字写会，还要端正美观。在练习书法的过程中，孩子能欣赏中国汉字的美，领悟做人的道理。更重要的是，写好字与学好语文有着直接的联系。”刘慧明说，比方说写作，作文写得好离不开细心的观察，写字的过程其实就是一个观察的过程，一个孩子能把字写好了，就说明他观察得很到位。同时，书写古诗词也能帮助孩子进一步提升文化素养。
在刘惠明的书法课上，写好一个字要分为五个步骤：看、说、演示、写、评，“孩子要先观察，仔细观察要写的这个字，它是什么样的？它的各个部位在米字格中应该处于什么位置？然后把自己观察的东西说出来，接着才会是老师的示范。”刘惠明说，孩子写出来后，老师还会逐一点评。
裕兴学校书法社团在全国汉字规范书写大赛上获得优秀组织奖、团体三等奖。刘惠明老师也在瑶海区写字比赛中获得特等奖，在合肥市教学教师书法比赛软笔、硬笔中获得二等奖。
注精神 “活力四射”啦啦操
啦啦操是裕兴学校2016年新成立的社团，虽然成立时间短，但取得的成绩却十分耀眼。学校啦啦操社团在年轻体育老师梁斌的带领下，“征战”各大赛场，取得了不俗的成绩。2016年，社团更是获得了全国啦啦操比赛两个一等奖、合肥市特等奖、瑶海区一等奖。
“十岁左右的孩子，应该是朝气蓬勃、活力四射的。”梁斌说，啦啦操不仅能够塑造孩子们的形体美，更能让孩子们展示出他们这个年龄的精神。“裕兴学校大课间，每天都会有两套操，一个是全国统一的广播体操，另一个就是我们啦啦操社团自己原创的《大梦想家》。”梁斌说，这套操就是去年获得大奖的那套操，现在学校的每个孩子都会。
“孩子们需要这种积极向上的活力，他们需要释放活力的平台。”周美平说，每当大课间啦啦操音乐响起的时候，所有人都精神了。“有了这种精气神，还怕孩子们玩得不快活，学得不好吗？”
刘惠明 汪红霞
新闻推荐
滞销桃园的桃农邬可仁说谢谢好心人，一周解决近十五万斤桃
合肥新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离合肥再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。