潘松：坚守乡村学校三尺讲台
[摘要]本报记者 郭晓林 通讯员 王鹏飞 武万勇
他推行的“人改”背景下“Ａ、Ｂ系列互动”教学管理模式成效显著，他倡导成立的“正能量团队”激励身边的每一个人，他二十年如一日扎根在偏远农村教育教学第一线……他是颍上县八里河中心学校副校长潘松，他常说：“人的生命是有限的，但我对教育事业的热爱却是无限的。”用爱为贫困生撑起一片蓝天
１９９７年，潘松毕业后走上讲台，他的许多同学劝他下海经商或者改行到其他行业。可每每走进教室，潘松看到一双双渴望知识的眼睛时，他选择了坚守，“就是离不开三尺讲台。”
“黑屋子，土台子，泥孩子”，这是潘松当时任教学校的真实写照。在物质较为匮乏的时代，潘松能够坚持，许多家长却动摇了。“家庭经济困难的，让孩子中途退学，很心痛。”为了让孩子多读点，潘松一次次家访，晓之以理，动之以情，劝说家长让孩子重返校园。
潘松深知，农村学生家境贫困数量多，但他仍尽自己的努力进行自助。２００８年５月，离中考仅剩一个月，潘松班级中的学生黄其其，父母因车祸双双离世。面对突如其来的意外，黄其其还没收拾好心情，就准备辍学，随伯父到外地打工谋生。得知情况后，潘松对黄其其说：“以后学校就是你的家，我就是你的亲人。”
从那时起，潘松不仅把黄其其接到自己家中，还负担起他的全部生活，一直供他读完高中、大学。如今，黄其其已踏上工作岗位，他说：“潘老师改变了我的人生。我今后一定要把潘老师对我的爱传递下去，帮助需要帮助的人。”
积极探索课改 创造特色管理
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”潘松深知老师只有不断提高教育理论和管理水平，增强知识更新能力和教育教学能力，才能成为引领学生成长的合格师长。
担任副校长以来，他不断践行新课改精神，带领教师到各名校寻宝取经，推动教师更新观念，不断提升管理水平。在杜郎口中学学习“三三六”自主学习的高效课堂模式；到洋思中学学习“先学后教，当堂训练”教学理念；到毛坦厂中学探寻“高考加工厂”的管理精髓……
但潘松说：“名校模式不能复制。”于是，他亲自深入调研，提出“人改”策略，探索出“ＡＢ系列互动”的教育教学管理模式。经过短短四年的实践，学校中考成绩连续四年居全县第一方阵，成为颍上县第一中学的第一个“优质生源基地”，学校管理综合评估连续四年获全县一等奖。
２０１４年５月２３日，全国区域课改现场会在八里河中心校召开，“人改”理念深受来自全国各地的同行好评。如今，潘松作为核心成员，参与国家级课题《语文教学弘扬传统文化的途径》已经顺利结题，他主持的国家级课题《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》子题正在研究中。
舍小家，倾心奉献基层教育事业
潘松任副校长的几年间，学校取得前所未有的进步，这与他拼命忘我的工作分不开。他二十年如一日，每天踏着晨露到校，披着星月回家，把全部的心血都倾注到工作中，把所有的爱都无私地给了学生。
２０１３年５月２２日，潘松的父亲食管癌突然恶化，从昏迷中醒来的父亲一直念叨着潘松的名字，可此时正值学生中考复习的关键时刻。潘松到医院短暂探望一次后，便匆匆返回学校，甚至没能在父亲临终前见他一面。
潘松把对父亲的愧疚化作对学生无私的爱，来表达对父亲的思念。他先后资助贫困生１６人，并组建了“正能量团队”，把积极向上的人聚集成正能量群，形成正能量场，时时传递正能量，把爱传递给身边的每个人。
努力工作使潘松收获累累硕果。他先后获得全国电视展示课一等奖，阜阳市多媒体教学大赛一等奖，颍上县历史优质课一等奖，多篇论文获市、县级一等奖；先后荣获阜阳市优秀乡村教师，阜阳市骨干教师，阜阳市农远资源应用讲师团讲师，阜阳市优秀辅导员，颍上县先进教育工作者、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号。
２０年的从教生涯，让他深深爱恋着乡村教育这片热土，他将继续坚守在乡村教育一线，无私奉献自己的青春年华，用汗水谱写动人的教育华章，用真情演绎平凡却精彩的教育人生。
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