从“三个需要”谈家访,从“三个需要”谈家访
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程中重要的环节，是拉近教师、学生和家长心灵距离的纽带，是做好教学和班级管理工作的重要手段。
班主任家访的重要性体现在“三个需要”上。一是教师对学生进行有效引导的需要。家访中，班主任走进学生的家庭，可以获得许多在学校了解不到的信息，更全面地了解学生的生活状况和内心需要，从而有针对性地进行引导。二是学生成长的需要。尤其对学困生和性格内向的学生，家访给学生传递的是班主任的良苦用心和无微不至的关爱。三是教育终极目标的需要。班主任家访本着以人为本、以爱为主线、以诚相待的原则，看似普通却用心的家访可能会改变学生的一生，清除他心灵的阴霾，为其打开一扇窗，让学生看见美与爱的风景。
家访是班主任工作的一种有效途径和方法，其重要意义还体现在提升班主任对教育内涵的理解和深化，有助于他们增强责任感，改进工作方法，实现更有效的教育。
（作者系德州市建设街小学教师）
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