省政协委员胡筱虹呼吁财政要对山区待聘教师适度倾斜
本报讯 省政协委员胡筱虹日前反映，目前安徽省边远山区中小学教师队伍建设仍面临诸多困难和问题，特别是因教师队伍结构性矛盾而形成的职称岗位矛盾十分突出，这给安徽省基础教育事业的发展带来了相当大的负面影响。胡筱虹呼吁省财政拔款对山区待聘教师一定倾斜，以达到缓解山区教师职称评聘矛盾突出的问题。
胡筱虹说,由于边远山区山广人稀，住处分散，教学点相对平原地区多，教师队伍多年来一直很少补员，40岁左右的中小学教师占有很大的比例。因为工作积累，他们中有相当数量的教师取得了中高级技术职称。据统计，石台县现有中学高级技术职称的教师共132人，但是中学高级教师岗位只有97个；取得中学一级职称的教师共有228人，但中学一级岗位只有189个；取得小学高级教师职称的教师465人，但相应岗位也只有328个。有相当数量的中高级职称的教师无法上岗，而这无法上岗的教师恰恰是学校的中坚力量。
胡筱虹认为，随着职称评定工作的逐年推进，这种评聘矛盾将进一步加剧。仅以石台县七里中学为例，该校现有高级教师8人，岗位5个；一级教师17人，岗位11个。也就是说有9位教师处在待岗状态，待岗教师占了全校教师的三分之一。而等到高级教师退休出岗，时间漫长。正是这种遥遥无期的等待，极大地挫伤了广大教师的工作积极性。
每当学校高中级岗位出缺需安排教师上岗时，往往因为“僧多粥少”，给基层学校形成了巨大的不可回避的矛盾，严重地影响到学校的和谐与稳定，继而影响到学校的教学工作。有的学校因为岗位无法落实干脆放弃出缺岗位；有的学校因为岗位落实出现矛盾一年多都无法解决。胡筱虹称，这种把矛盾集中到基层学校的情形，势必影响到学校教学工作的正常运行。
胡筱虹建议省政府及省人事局等有关方面，能够从教育关系面广，影响链长的特定实际情况出发，关心和解决这一困惑。在对中小学教师专业技术职务比例的指导性结构标准的基础上，对边远山区中小学中高级职务岗位的待聘教师以省财政的形式发放“地区粮票”，以缓解这一突出的矛盾。
（本报记者）
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