教育专家：引导度过“开学心理关”
虽然开学了，可是从寒假到新学期，从闲散到紧张，不少学生特别是小学生常常会无法很快进入良好的学习状态。走访中记者了解到，很多家长正在为怎样让孩子尽快“收心”而担忧。市未成年人保护协会理事、池州学院教育学副教授谭甲文表示，“收心”不仅学生需要努力，家长也应该做好榜样，让学生尽快回到正常的学习和生活轨道上。
谭甲文教授说，家长不仅是孩子的监护人，也是孩子的第一任老师，家长的一言一行都能对孩子起到潜移默化的作用。假期里，家长与孩子相处的时间最长，最了解孩子的习惯。为此，“收心”工作应从家长做起。开学之初，家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语正面引导孩子收心，让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。如果孩子出现“不爱说话、不想和同学玩、心思在玩耍上、生物钟紊乱、上课犯困”等现象，就该给孩子“收收心”了。首先，家长要按照孩子所在学校的正常作息时间起居，不喝酒，不打牌，不在家里组织娱乐活动，按时准备一日三餐，督促孩子按时休息，早睡早起，调节生物钟，适应开学后的“时差”变化。其次，指导孩子制订新学期学习计划，特别要注意的是计划内容应是孩子经过努力可以达到的，期望值不宜太高；再次，家长可多与孩子聊聊学校里的同学、老师，帮助孩子放松紧张心情，多说一些欣赏和鼓励的话语。
“学校教学任务是安排好的，如果无心学习，后面就会跟不上进度，这对于孩子的学习自信心会有打击。”谭甲文教授提醒说，“如果一旦发现孩子还没有收心上课，家长首先不能急躁，不要打骂孩子，特别是不要当着宠爱孩子的老人面批评教育孩子，可以回家后跟孩子商量讲道理，这样的效果可能会更好。”
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