教育专家：上“兴趣班”应从孩子兴趣出发3
究竟该如何对待上兴趣班？对此问题，记者采访了市妇女儿童活动中心暨池州市家庭教育办公室主任张雪晴。她告诉记者，尊重孩子的兴趣、意愿、特长，是为孩子选择兴趣班的首要因素。“只有孩子喜欢学、愿意学，至少孩子不抗拒，学习才有乐趣，才能坚持下去。”张雪晴告诉记者。
“但是，不少家长在报兴趣班的认识上，存在几点误区。”张雪晴说。首先，很多家长喜欢随大流，看别人给孩子报什么学习班，自己也去跟风，却不考虑孩子是否喜欢、适合。在选择兴趣班时，父母应多和孩子沟通，听取孩子的意见。
其次，有些家长对于兴趣班的期待过于“功利化”。“当然，现在很少会有家长非要把孩子培养成舞蹈家、音乐家等，但仍然有些心急。特别是为了考级、比赛而学的心态十分不可取。”张主任说，比如，孩子上了一周的舞蹈班，家长就会问孩子会跳几支舞；上了几天美术班，就着急问孩子会画什么画等，这样可能会给孩子造成压力。家长的心情可以理解，但关心结果的同时，也该关心孩子学习的过程及每一点进步。
还有，有些家长存在“攀比心”。看别人家孩子有多种才艺，便会把这种期待转嫁到自己孩子身上，希望孩子通过兴趣班的学习也学会这些才艺，甚至超过其他孩子。“还有一种就是家长将自己的兴趣或想法强加在孩子身上，比如说，家长从小有舞蹈梦，可是因为当初条件所限没能实现，就希望孩子完成自己的梦想，这也是不正确的心态。”张主任说道。
张主任还为家长提出了几点建议：第一，报班数量不宜超过4个，过多的兴趣班分散了孩子注意力和精力，并不利于孩子的学习、成长；第二，尊重孩子的意愿，但不能放任自流，应树立规则意识，严格学习态度；第三，在孩子遇到学习瓶颈期、厌倦期时，除了鼓励外，还应帮助孩子寻求成就感和学习的快乐，重新树立信心。
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