“趴地考试”缘于教育指向的误区 □梁 好
[摘要] “趴地考试”缘于教育指向的误区 □梁 好
好
涡阳县花沟镇晨曦小学，为了防止学生在月考时作弊，竟让学生到室外考试。因为室外没有课桌椅，部分学生要么趴在地上，要么席地而坐参加考试。考试分上下午，各90分钟。涡阳县教育局表示，学校出现这样的事情，让人看了很寒心。（4月2日《江淮晨报》）
虽是阳春三月，但是，让小学生在室外趴在地上考试，同样让人感到寒心。此新闻一出，网络便掀起了一场轩然大波，公众将舆论的焦点定格在学校办学条件之简陋，政府教育投入严重不足之上。诚然，此学校的办学条件确实相当落后，小学生趴在地上考试，确实也是由于两人一桌，不能拆分所致，但是，这却绝不能说成是事件的根本原因。因为办学条件简陋，学校完全可以不举行考试呀？即使一定要考试，那么，也不必非得让学生趴在室外的地面上呀！为了所谓的月考，而无视学生的健康，无视学生的尊严，让学生趴在冰冷的地面上，这本身就是对人性的漠视，是一种彻彻底底的反教育行为。可见，问题还是出在学校的教育理念上，出在学校的教育教学管理上。
事实上，早在2009年安徽省教育厅出台的《进一步规范中小学办学行为的若干规定》中明确规定：严格规范日常考试。控制考试次数，小学每学期在期末进行一次学科考试，禁止举行除期末学科考试以外的学科考试或变相学科考试。然而，这样的规定在这所小学校里却置若罔闻，在这所小学不仅实行月考，而且兴师动众，大规模地实行月考，是否违反了国家的教育方针政策，违反教育主管部门的明文规定呢？
而更让人感到忧心的是，对于这所小学的月考行为，网友并没有注意，就连教育局主管部门仅声称看了让人寒心，却没对学校考试行为本身发表任何言论与看法？对此，笔者不禁想到这样一个问题：如若学生没有趴在室外的地上，而是一人一桌地趴在宽敞明亮的崭新教室里考试，就不值得关注吗？而事实上，现实教育中还有多少条件优越的公办小学正在实行着这样一人一桌的月考呢？
在一些学校看来，考考考，学校的法宝；分分分，学生的命根。学校生存的根本在于学生的考试成绩，为了考试成绩，于是不惜一切代价，哪怕损害学生的身心健康，影响学生的健康成长，也再所不惜。在分数面前，学生的自由可以剥夺，学生的个性可以抹杀，学生的生命状态可以不顾。更为严重的是，分数与成绩成了学校开展一切教育教学活动的根本出发点，而为此实施的一切教育行为，哪怕是反教育行为，也拥有了“合法化”的外衣，这难道不值得我们深刻的反思吗？
对考试本身没有引起公众的反思，没有成为新闻媒体关注的焦点，没有成为教育主管部门治理的对象，这或许从某种程度上反映了考试在相当一部分人的心目中已然合法化与正常化。而这种对频繁考试的麻木，其实正是对应试教育理念的广泛认同，也正反映了素质教育推行工作仍然面临着巨大的阻力与障碍。“趴地考试”暴露出的教育问题其实更应当值得广大教育者深刻反思！
议论风生
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