近年来，枞阳县把农村孩子学前教育作为一项重要民生工程，大力推行“一镇一园”，截至目前，农村孩子入园率已达六成以上——基础教育 幼教优先
本报记者 胡劲松
不久前的一天，经过严格的安全检查和登记，记者走进枞阳县麒麟镇中心幼儿园。校园宣传栏和外墙上，一幅幅图画充满童趣；两层小楼里，音体室、保健室、隔离室、办公室、午休室，一应俱全；教室的布置也各具特色；教室外封闭的游乐场上，孩子们正在老师的陪伴下开心地游戏。
坚持政府主导、社会参与、布局合理、安全便民、管理规范、质量较高的学前教育发展新思路，枞阳县大力推行“一镇一园”工程，积极发展公办幼儿园，扶持民办幼儿园，逐步提高幼儿入园率。目前，全县22个乡镇已建成和正在建设标准化中心幼儿园20个，今年底将实现乡镇中心园全覆盖。
公办幼儿园下乡
枞阳县是个有着近百万人口的大县。2010年以前，全县独立设置的幼儿园只有17所，其中公办幼儿园仅县城1所。公办园数量少，城乡发展失衡，保教质量不高，全县“入园难”现象相当突出。学前教育发展严重滞后，也制约着基础教育质量和办学水平的提高。
针对这一情况，枞阳县抢抓国家启动中西部农村学前教育推进试点的机遇，成为全省7个先行试点县之一。
2011年，县政府将四个学前教育试点项目建设列入政府十件实事之一，2012年又将学前教育发展列入了民生工程，同时建立枞阳县学前教育联席会议制度，坚持实行以县为主的学前教育管理体制，确保了投入的稳定性。县政府先后出台学前教育事业发展规划、学前教育三年行动计划、扶持普惠性民办幼儿园发展实施办法。县财政设立学前教育专项经费，每年安排300万元并随县财力增长逐年增加。专项资金主要用于奖补公办园建设、企事业单位办园奖补、扶持民办园发展、学前幼儿资助等。为保证经费投入，县里还从教育费附加和土地出让金中提取一定比例用于学前教育，新增教育经费向学前教育倾斜，财政性学前教育经费占财政性教育经费的比例也逐年提高，并及时拨付到位。
目前，全县已建成农村小学附属幼儿园112所，各类看护点141个。
“儿子媳妇工作忙，今年暑假回来看了镇上的幼儿园,说我们这里的校园像花园,条件和城市的幼儿园差不多。就放心地把孙子送回镇中心幼儿园了。 ”正准备接孙子放学的徐大爷告诉记者。
专业老师进村
在官埠桥镇中心幼儿园内，吴丹正在忙着和家长交流情况。从幼教专业毕业后，在县师范幼儿园任教一年，通过全县的入编考试，吴丹被选拔到这里担任副园长。 “县里对幼儿教育特别重视，这几年录用了大量的专业老师。教育局还选拔一批骨干到农村担任园长,我们终于有了用武之地。 ”吴丹说。
在麒麟镇白马幼儿园，大班老师夏春霞正在和孩子们做游戏。她是从小学老师转岗到这所村级公办幼儿园的。 “农村的留守孩子很多，需要有先进理念的幼儿教育。现在，县里对幼教老师高看一眼,我们的积极性也更高。 ”夏春霞说。
2011年，枞阳县公开招聘幼教专业毕业生30人，并从中选聘4名副园长充实到全县中心幼儿园教师队伍中。2012年招聘了21名幼儿教师。 “今年，全县60个教师录用指标，有36个定向于幼儿教师。 ”枞阳县教育局局长汤晓克说。
同时，该县连续多年举办学前教育管理人员培训班，并有计划地选择农村小学富余的青年教师进行转岗培训，充实到幼儿教师队伍中，有效缓解了学前教育师资短缺状况。枞阳县112所农村小学附属幼儿园都配备了专业的园长和幼教老师。
农村孩子入园
在麒麟镇白马幼儿园，小陶小朋友正在教室里和小伙伴们一起画画。
“私立幼儿园收费高，家长负担不起，小陶就是其中一个。他父母离婚后，一直寄养在爷爷奶奶家，条件差。听说一学期只要800元，所以就进了。送进来时，孩子整天一个人发呆，现在能和伙伴们在一起玩了。 ”老师夏春霞说。
幼儿园再好，还要群众上得起。为此，该县一方面加大投入，一方面坚持把钱用在最需要的地方。
2010年，枞阳县利用布局调整的闲置校舍，启动幼儿园项目建设。经过实地调研和充分论证，该县优先利用中小学布局调整后闲置或富余的土地、校舍资源，考虑项目实施的可行性、必要性和紧迫性，有效地整合公共资源，减少新征用地，加快项目建设。
“全县规划新征教育用地162亩，计划投资1716万元。实际新征教育用地仅21亩，新征土地投资仅252万元。大大减轻的政府和家长的负担。 ”汤晓克说，在加大公办幼儿园建设力度的同时，该县通过取缔未通过年检的幼儿看护点，大力规范民间办学行为。
“有了正规的幼儿园，孩子再也不愁入不了园、入不起园了。 ”官埠桥镇中心幼儿园内，家长叶端华说。
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