淄博工业学校 “十德十会”助力学子健康成长 □刘强
日前,淄博工业学校《十徳十会养成教育、助力学子健康成长》入选全国职业院校管理现场会典型案例,并荣获全国和谐德育课题研究优秀成果一等奖。
近年来,该校针对中职生特点和企业对员工素质的要求,以“文化建设”为引领,以教材、师资、课程、评价4个体系为支撑,以“学分制”评价为制度保障,以“职业道德教育、职业技能训练、学习能力培养”为核心,加大学生养成教育力度,全面提升学生的政治思想道德素质、人文素质、身心素质、就业创业素质。
学校提出了“四会六文明”,并不断丰富其内容、内涵,提出了“十德十会”,即讲“口”德,会说话；讲“仪”德,会打扮；讲“行”德,会走路；讲“寝”德,会住宿；讲“食”德,会就餐；讲“学”德,会学习；讲“会”德,会集会；讲“友”德,会交往；讲“网”德,会上网；讲“体”德,会健体。
学校积极构建多元评价体系,从网上学力银行、十德十会养成教育手册、千分制管理手册、义工手册、文化特色班级建设、孝行标兵、校园文化艺术节等方面激励和评价学生。
内化成观念。学校根据德育工作的总体要求,实施了价值观教育,采取多种形式讲解宣传价值观,形成了以价值观讲座为引领的道德讲堂、人生观、主题活动班会、晨诵暮省、诵读国学经典、校园国学剧、校园心理剧、专题教育讲座系列活动体系,引导学生内化教育内容。
外化成行为。学校在学生内化的基础上,强化他律,实施全员育人导师制和建立以“千分制”手册为基础的评价体系。依据“十德十会”落实全员育人导师的教育与转化责任,并纳入教职员工考核,全员、全方位、全过程督导检查学生行为习惯的形成；通过校园办公平台一天一通报学生养成教育检查结果,一天一公布学生“千分制积分”,每周通过校园办公平台点评学生“十德十会”落实情况,每学期录入“学力银行”,有效矫正了不良习惯。
转化提效果。学校将主题班会改为主题活动班会,引入情感、音乐因素,开设情感教育日和心理影片展播日,开展女生教育、心理拓展训练和心理团训；建设文化特色班级,着手培养集体荣誉感；积极将家庭教育纳入整体教育体系,开展“孝行标兵”评选活动；在学生中开展义工活动,让学生在社会实践、服务社会中体验成功。
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