构建学生成长的精神家园 ——淄博第十五中学德育工作侧记□本报记者 崔葳 通讯员 张帅 樊蕾
近年来,淄博十五中通过提升德育队伍素质、构建德育工作体系、创新教育载体等形式,成功地将德育融入进了校园生活,为学生筑起了坚实的“精神家园”。
建队伍夯实“家园之基”
为保证班主任队伍结构的科学合理,学校根据教师的年龄、担任班主任年限和教师个人综合素质等因素,精心配备班主任,在校内形成以老带新、以新促老、新老共进的良好机制。学校还健全完善了《班主任考核评价办法》,明确班主任管理责任,细化量化班主任过程管理,除组织班主任参加各种形式的培训外,每周还固定举行一次业务学习,每学期举办一次“班主任论坛”,鼓励班主任参加各级各类评选,全面提高班主任的管理水平和理论水平。此外,学校还创造性地开展了校园“十佳班主任”、“我最喜欢的班主任”评选、班主任心理健康培训等活动,激发了广大班主任的工作热情和积极性。
勤沟通温暖“家园人心”
走进淄博十五中图书实验楼三楼的楼梯入口处,映入眼帘的是一句温馨的问候语:“十五中心灵氧吧欢迎您!”这里是学校已经建成的心理咨询室,里面设备完善,功能齐全。学校通过开设心理辅导讲座、心理咨询热线、电子邮箱倾诉和个别辅导等形式,对学生进行心理疏导,特别是针对学生在青春期易出现的叛逆、焦虑和早恋等问题进行有效引导,预防学生心理问题的出现。
在淄博十五中,心理咨询只是师生沟通的一个缩影。学校实行了全员育人“德育导师制”,逐渐构建起了“以政教处为主导、以级部为主体、以班主任为中心、以任课教师为补充”的德育工作体系。
抓载体装点“家园之美”
学校紧紧围绕“四德工程”的组织实施,开展了以“学习、卫生、纪律、学雷锋”为主要内容的“四标兵”评选活动,每年固定开展“军训”、“文明礼仪教育”、“期中检测诚信教育”、“我们的节日系列教育”、“勤俭节约教育”、班级文化评选、“我的梦·中国梦”征文大赛等活动,还定期聘请法制副校长到校做专题法制报告等,让德育教育通过活生生的活动载体,实现“润物无声”的良好效果。除此以外,学校每年都组织开展毕业班师生联欢会、毕业典礼、优秀毕业生座谈会等活动,让毕业生在活动中留下对母校最美好的回忆。
谈起学生的德育教育,校长蔡立新打过一个形象的比喻:“我们的学生就像一台台崭新的计算机,如果他们被病毒和恶意软件侵入,就有可能影响运行,甚至报废。德育教育要做的,就是要给这些计算机都装上正版软件和防火墙,保证他们健康高效运行。”
新闻推荐
...
淄博新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是淄博这个家。