关注儿童、青少年品行障碍

马主任您好:

我儿子上初中,自从结交了几个比较顽皮的孩子之后,越来越不像话,打架、逃课、和一帮小混混到夜市上偷东西,而且批评他时他毫不在乎,在学校也不怕老师,这孩子还能教育、矫正过来吗?

临淄李先生

李先生您好:

您说的这种情况属于青少年品行障碍。随着社会的发展,青少年的心理健康问题日益引起人们的关注,过去人们可能容易将孩子的这类不良行为看作是一种道德品质方面的问题,但现在人们开始逐渐认识到孩子的这类表现是一种心理方面的障碍。

在一个人的成长过程中,总是会遇到这样那样的问题,也总是会产生一些心理反应,出现一些心理问题,比如情绪的焦虑和紧张、行为的孤僻、人际困难,以及学习困难等。如果我们将具有这类心理问题的孩子都看作是问题孩子,那么势必将孩子的心理问题夸大化。从心理学的角度来讲,问题孩子主要是指那些严重违反其相应年龄社会规范的异常行为的孩子,孩子出现的这种异常行为实际上是一种心理障碍的表现,称之为品行障碍,在青少年人群中的发生率约在1～7%。

品行障碍主要表现为以下四个方面:一是反社会行为严重,这类孩子常常会有一些不符合道德规范及社会准则的行为,如偷窃、经常逃学、流浪不归等；二是攻击性行为,如参与斗殴、残害动物,以及经常以攻击性的方式发泄内心不良情绪等；三是对立违抗性行为,表现为为逃避惩罚而经常说谎,暴怒或好发脾气,怨恨他人、心存报复,不服从、不理睬或拒绝合理要求和规定等；四是常合并其他心理问题,如情绪焦虑、抑郁和易激惹,行为多动,语言表达和阅读困难,自我中心,缺乏同情心等。

青少年品行障碍的形成与家庭教养环境有着密切的关系。在这类孩子的家庭中往往存在不良环境因素,如父母的感情不和,经常吵架打斗,父母分居或离异,甚至父母的犯罪行为；父母对孩子冷淡、忽视,过多的挑剔和责备,甚至体罚虐待；或者是父母对子女的过于放纵,缺乏管教。这些家庭环境,容易使孩子的个性和行为发生扭曲,从而产生品行障碍。除了家庭的环境因素外,生物性因素也是导致品行障碍发生的原因之一,现在研究已经发现,人类的冲动、攻击、破坏性行为与人体内的一些激素和神经递质的变化有关。此外,接受周围人不正确的道德观和价值观,都可能与品行障碍的形成有关。

所以要解决孩子的问题,首先要创造一个良好的家庭成长氛围,协调好家庭成员之间关系,父母要学会用恰当的方法与孩子交流,鼓励和强化他们好的行为,必要时采用轻度惩罚来教育和矫正其不良行为；同时青少年品行障碍属于心理障碍的一种,建议家长带孩子接受专业的心理辅导,早日解决孩子的问题。

淄博市心理学会理事长

淄博明仁心理学研究中心主任:马骏

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