敬仲镇中心校:打造新农村教育品牌 □本报记者 崔葳 通讯员 史永明 李建强 崔红艳
敬仲镇中心学校最美教师颁奖
编者按齐国故都临淄区最北端的敬仲镇,经济基础相对薄弱,但该镇的新农村建设却成就斐然:农村“五化”建设为新农村创设了优美典雅的生活环境,乡村文明建设使广大农民群众的精神文化更加丰富,该镇多次在省市区新农村建设现场会上作典型发言,并组织过多次新农村建设现场会活动,迎接了省内市县乃至内蒙古、上海等地区的参观学习200多次。如何搭建与新农村相适应的生态教育?中心校新一届领导班子经过广泛研究、全面论证,按照区教育局“加快推进教育现代化,努力办好人民满意的教育”总要求,最终确定了打造“敬仲镇新农村教育品牌”、创办与新农村建设相适应的农村教育环境、为农村孩子提供优质高效的现代化教育条件、让群众充分从新农村教育中得到实惠、助力全镇新农村建设的工作目标。主要思路是立足“新四主式”课堂教学改革,构筑敬仲新课堂；立足教师队伍建设工程,塑造敬仲新教师；立足教育信息化带动教育现代化,实施敬仲新技术；立足“新学校行动研究”,建设敬仲新学校；立足“新幼教”建设,培养敬仲新灵童。“五化”建设让农村的路灯亮了、街道美了、环境好了,与新农村建设相适应,敬仲的教育事业也正逐步开放和包容、自然而生态地发展着。
“新四主”引领为新农村教育课堂准确定位
“同学们,默读课文,你看到了一个怎样的小女孩?”老师微笑着下达任务。学生们迅速默读课文,勾画,批注,接着对自己新的体会和发现进行讨论、记录,并选出本小组发言人。“请每组代表上台发言,并谈出本组的体会。”各组的发言人立即来到台上抢占有利位置,并按先后顺序展示本组的学习收获。有的说小女孩“贫穷”,如“一向”、“缝隙”等词语；有的说小女孩“冷”,如“青红”、“蜷”等词语。每组的学生指出相应词语后,接着饱含深情地诵读课文的相应段落。针对各组的发言,全班同学讨论、激辩,老师不失时机地点拨升华,最终共同总结出了小女孩的特征:冷、饿、穷、孤独。最后老师用多媒体播放相关背景音乐和画面,孩子们饱含深情地朗诵课文,深刻地表现出主人公的凄惨,入情入境,令人动容。
以上是敬仲镇第一小学青年骨干刘小静老师与学生开展《卖火柴的小女孩》学习的课堂片段。这种以“新四主”理念指导的课堂学习形态,在敬仲镇的中小学课堂上已成为常态。敬仲镇中心校提出了“新四主”课堂教学理念,为新农村教育的课堂改革做了准确定位。新四主包括“教师为主导、学生为主体、信息为主媒、生态为主旨”。实现学生综合素质提高的主阵地在课堂,只有牢牢抓住课堂教学改革才能为新农村教育的持续发展奠定基础。“新四主”作为一种理念,并不设定统一的课堂教学模式和流程,而是作为一种新的教育理念,引领师生共同在灵活、自然、实在的情境下进行课堂学习,通过“自主——合作——探究”,探索面对不同教师、不同学生、不同年级、不同内容、不同课型、不同教学环境的适合师生发展的课堂学习模式,有效地提高优质课的比率,实现“理想、高效、生态”的课堂教学。
围绕“新四主”课堂教学理念的学习与实践,该镇的全体教师在吃透其理论本质的基础上,对课堂教学进行了广泛而深入的探索和研究,在导学案设计、前置性作业、小组建设、课堂流程、课堂评价与检测、信息技术整合与利用、微课程设计等各个方面总结出了很多“实方法”和“巧办法”。中心校因势利导,对老师们研究总结出的新思路、新教法及时进行梳理表彰,通过颁发“课堂教学改革微技能研究成果专利证书”等形式,对广大教师潜心致力于课堂教学改革和取得的改革成果进行肯定和鼓励,激励广大教师敢于创造,乐于探究,争做研究型乃至专家型教师。目前,全镇中小学教师参与课改的热情空前高涨,教学组织形式也发生了巨大变化,各具特色的课堂模式和教学流程初步形成。
在新四主理念的引领下,该镇正沿着“向规律靠近,向学科归位,向细节探究,向实效看齐”的课改方向,深入推进课堂教学改革,相信学校、相信师生,解放学校、解放师生,利用学校、利用师生,发展学校、发展师生。下一步该镇将在推广第一届教师“课改专利”的基础上,开展第二届教师“课改专利”的征集活动,从“微”字突破,开展微创新、解决微问题、增长微技能,实现学校和教师从“愿课改”到“会课改”再到“课改好”的蜕变与突破。
新教师培养
为新农村教育注入长久动力
“一腔热血,铸就教学通衢；满心机智,开启求知大门。与时俱进的教学理念,树起一面旗帜；以生为本的语文思维,拓展学生求知的广阔天地。有了思想,成就如攀山之旅,加了勤奋,教学如顺水行舟……”这是前几天,敬仲镇中心校隆重表彰该镇“最美教师”——敬仲一小王海莹老师时的颁奖词。
教师是打造新农村教育的主力军。敬仲镇中心校不断强化师德建设,以“弘扬最美,追求卓越”为主题,开展“爱与责任”师德主题教育活动。“敬仲最美教师”的评选表彰,极大地鼓舞了广大教师献身敬仲新农村教育,为新农村建设增光添彩的责任感和职业幸福感。与此同时,该镇还通过开展校干读书活动,实行分层培训和集中培训,提高校干和教师的业务素质。每学年组织教师参加“阳光教师、和谐教育”训练营,正逐渐提高着广大教师做“阳光教师、开展和谐教育”的理论素养和实践技能。最近,敬仲镇中心校隆重表彰了20位“敬仲镇首批名师”,旨在倡导和激励教师向自我发展位移,自觉地提升专业化水平。
新技术推广
为新农村教育保驾护航
老师:请你利用手边的工具,根据自己所学的知识画出一组平行线,你能用几种方法画出来,并说明每一种画图的依据。
学生1:我利用实物投影为大家展示我的方法,请看投影:我这样分别画出∠1=600,∠2=600,从而得到一组平行线,因为∠1,∠2是一对同位角,所以根据“同位角相等,两直线平行”判断我画的两条直线是平行的,大家还有补充吗?
学生2:大家请看投影:我分别画出∠1=800,∠2=800,从而得到一组平行线,因为∠1,∠2是一对内错角,所以根据“内错角相等,两直线平行”判断我画的两条直线是平行的,谁还有补充?
学生3:大家请继续看投影:我画出了∠1=700,∠2=1100,从而得到一组平行线,因为∠1,∠2是一对同旁内角,所以根据“同旁内角互补,两直线平行”判断我画的两条直线是平行的,大家同意吗?
老师:同学们画得非常好,通过动手作图体现出了平行线判定的三种方法,请仔细想一想,还有没有别的方法呢?
学生:平行公理的推论……
这是敬仲镇中学骨干名师董玲老师运用电子白板开展课堂教学的实录。
加快推进教育信息化,为新农村教育保驾护航。敬仲镇中心校不断加大投入,推进了学校信息化设施的配备和更新。投资3万余元,新上了先智数字化管理平台,实现了全镇中小学信息资源的整合优化；投资125万元,为中学配备联想网络教室2个,计算机终端100台,为28个教室配备电子白板,10套多媒体终端,为教师更新办公用计算机50台；投资70万元,为两处小学装备多媒体教室10个,为专任教师配备联想笔记本电脑82台,为所有教室配齐数字投影仪,实现了多媒体终端进课堂。目前,全镇学校拥有办公用计算机350余台,笔记本电脑90台,多媒体终端60余套。全镇教育信息化设施基本满足了现代化教育教学需要。
新技术的推广运用,硬件建设是基础,而应用是关键。“我的心情非常激动,中心校这次课堂教学改革微技能研究成果认定,是对我们一线老师在课堂教学与信息技术整合运用的充分肯定,中心校不但在理论上给我们引领,还在具体行动中推动,让我对自己的教学实践和课堂改革信心倍增!”敬仲镇中学的胡崇海老师领到镇中心校颁发的“微课改专利”证书后激动地说。他原创的《小组合作学习的理论探源》在本次课堂教学改革微技能研究成果征集活动中,获得了二等奖。
敬仲镇中心校不断加强教育技术小课题的实践研究,加大微课程开发,丰富数字化课程资源,充分利用数字化教学资源平台,推广优秀成果,为新农村教育的发展插上了腾飞的翅膀。
新学校研究
为敬仲新农村培育合格人才
“跑步走!一二一、一二一……”在体育委员的指挥下,五年级三个班的学生快速整齐地跑步进入阵地——学生各自的课间操固定位置。体操展示完毕,三个班的学生又自然迅速地进入教学楼前各班的模拟教室,并迅速坐到自己的座位上。一系列动作井然有序、悄无声息。
“上课!”“起立!”“老师好!”“同学们好!”
朗诵课文、默写诗词、小组讨论、展示交流……每项内容严谨而有序,学生彬彬有礼、儒雅大方。校长、德育主任、级部主任、一线教师组成的学校“养成习惯考核小组”现场打分、点评……
这是敬仲镇第一小学“培养良好习惯,成就诗意幸福人生”主题教育展示活动现场。五年来,该校每学期集中展示“尚雅教育”成果,成为敬仲镇乃至临淄区新农村学校研究实践的典范。
所谓学校的“新”,不能只是定位在校舍的新,更重要的是办学理念新,学校文化建设新,形成特色,打造品牌。敬仲镇中心校要求各中小学跟紧“新学校行动研究”团队,加强特色学校建设,鼓励各校挖掘特色、培育特色、提炼特色,形成师生共同的理念与追求,打造具有影响力的特色学校,形成别具一格的学校品牌。
敬仲镇第一小学多年来积极推行“尚雅教育”,培养学生良好习惯,成就他们诗意幸福人生,从学生吃饭开始,学会节俭；从学雷锋开始,学会做人；从走路开始,学会规则；从微笑开始,学会交往；从跑步开始,学会健身；从读书开始,学会学习。该校的“尚雅教育”已经形成序列化、系统化、程序化的育人新模式,并在临淄区内形成了一定影响。
敬仲镇第二小学不断追加投入,充分利用自身优势创办了乡村学校少年宫,场馆设施逐步完善；实行教师“一加一”模式,强化自助开发,活动项目逐步健全。经过长期摸索、实践和总结,该校少年宫具备了“全员参与、活动育人”规模。2010年被评为淄博市首批优秀乡村少年宫；2011年,作为未成年人思想道德建设基地测评点,迎接了全国文明城市测评,取得了优异成绩,被命名为区级文明单位,被中央文明办、财政部、教育部确立为中央福利彩票公益金扶持单位；2012年被命名为区关心下一代工作先进单位、区级文明名单位；2013年被命名为市级文明单位、市未成年人思想道德建设先进单位；2014年4月2日,市委宣传部副部长、市文明办主任于康梅到该校参观时说“敬仲二小乡村少年宫活动的经验值得好好总结、大力推广”。
新幼教建设
为学前教育长远发展奠定基础
2014年元月4日,《光明日报》刊登了敬仲镇中心幼儿园的石头画《石头马迎马年》。这是该镇多年来在国家级媒体刊发的第一幅新闻图片,但却是该镇新幼教工作的缩影。
敬仲镇抓住教育资源整合的契机,按照“5000人口、1.5公里服务半径”的原则建设农村幼儿园,加快推进农村幼儿园标准化建设,以中心幼儿园为龙头,科学规划,点面结合,形成了以中心幼儿园为核心,各行政片区幼儿园为依托的学前教育格局。先后投资近700余万元改建、重建了苇河幼儿园、呈羔幼儿园、姬王幼儿园,为各个行政片区建设一处高标准的现代化幼儿园,每处幼儿园服务7至9个行政村。今年计划投资370万元按照省定标准建设高标准、现代化的新中心幼儿园。硬件建设到位后,该镇中心校不断完善学前教育规范管理,逐步提高办园水平。各园充分利用农村特有的自然材料,如棉壳、丝瓜茎、稻草、麦秆、芦苇、竹子、树叶等,在教师的指导下,孩子们对所有收集的材料进行制作、加工,装饰幼儿园环境。特别是该镇幼儿园充分发挥淄河流经该镇的优势,扎实开展了独一无二的“石头画”创作活动,成为迎接马年到来的杰作。
“今后,我们将以学习践行党的群众路线为契机,进一步深化五新教育品牌,为敬仲镇新农村的文化建设、文明建设和人才建设贡献力量。”谈到未来的走向,敬仲镇中心校校长刘中强如是说。
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