淄博工业学校社团活动提升学生全面素质
新学期伊始,淄博工业学校学生社团活动深入开展,在提高学生的技能操作水平、强化学生的技能训练、活跃学生课余生活等方面发挥了巨大作用。
为进一步提高社团活动效果,工业学校在学生社团活动运行一年的基础上,重新整合社团组织,共设置了学科学习类、艺术类、体育健康类、文学类等七大类53个学生社团,并从本学期开始实行学生社团分级管理,即校级社团和部级社团分别由校团委和各专业部对所属社团的学生、社团指导教师进行管理。
针对中职生特点和企业对员工素质的要求,该校制定了《学生综合素质养成方案》,主要以“文化建设”为引领,以教材、师资、课程、评价4个体系为支撑,以“学分制”评价为制度保障,以“职业道德教育、职业技能训练、学习能力培养”为核心,全面提升学生的政治思想道德素质、人文素质、身心素质、就业创业素质。共设1级目标4项、2级目标10项、3级目标40项、5级目标150项,涉及语文、政治、体育、礼仪、心理、音乐、历史等课程,综合知识涉及15个门类,以考试、考核、比赛、展评等形式对学生进行综合考评。
淄博工业学校通过家庭美德、社会公德、职业道德教育提升道德素质；通过理想信念、民族精神、时代精神教育提升思想政治素质。还通过识字、应用文写作、古诗文诵读、成语识记、文学经典阅读等提升语言文学素质；通过艺术知识学习、艺术作品感受与鉴赏提升艺术审美素质；通过历史人物、中国历史大事记、齐文化知识学习等提升历史哲学素质；通过个人礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、职场礼仪的学习提升文明礼仪素质。通过心理课、团训、个体咨询、社团活动、拓展训练提升心理素质；通过体育活动课、阳光大课间、社团活动提升身体素质。四是通过职业规划设计、社会交往能力、信息能力、安全防护能力、专业技能水平的培养提升就业素质；通过创新创业意识、精神、能力的培养提升创业创新素质。
社团活动作为《方案》落实的重要载体,不仅提升了学生的综合素质,更为学生将来高质量就业和创业夯实了基础。
(郑若愚刘强)
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