县域义务教育均衡的创建之路
晚报讯(记者赵博)年6月7日,国家教育部教育督导局官网刊发淄博创建经验。淄博市义务教育均衡区县创建工作得到了国家及省督导专家的认可。同年月日,国务院教育督导委员会办公室在济南召开山东省义务教育发展基本均衡县(市、区)督导检查反馈会,博山区、沂源县被确认达到“国家规定县域义务教育发展基本均衡县(市、区)评估认定标准”,这标志着淄博市整建制完成“国家义务教育发展基本均衡县(市、区)”创建任务。
——破题之篇
年,临淄区率先通过国家义务教育发展均衡县(区)评估认定,成为全省首批个通过国家督查组认定的县(市、区)之一。
临淄区是全市经济社会发展的强区县,但义务教育均衡创建前无经验可循,对创建信心不足严重制约着工作进展。经过市区两级反复研判、达成共识,树立了“抓教育就是抓基础、抓发展,就是在开创更加美好的明天。只要是为了发展教育,什么都可以商量,只要有利于教育发展,尽全力去满足”的指导思想,临淄区累计投入资金超过亿元用于新建学校、学校布局调整和学校标准化建设、校舍安全工程等,全区大力实施城乡教师均衡化配置,坚持“输血”与“造血”相结合,确保让每一名孩子都能接受同等的优质教育,实现了城乡教育、各类教育齐头并进,学生素质全面提升的高位均衡发展。
——标杆之作
年,张店区(含高新区)、淄川区和桓台县达到“全国县域义务教育发展基本均衡县(市、区)”认定标准。
作为中心城区的张店区以打造教育名城为目标,投入.9亿元用以新建、改扩建学校;累计投入万元,先后完成了教育装备标准化、中小学运动场地升级改造、校园靓化美化工程和温暖校园工程。淄川区投入近9亿元,新建实验小学南校区,实施个薄弱学校校舍改造项目,把所农村学校的运动场地升级为塑胶运动场地,改建农村学校水冲式旱厕。桓台县累计投入5.亿元用于调整中小学布局新建改扩建学校和实施“五大工程”,率先在全市实现所有义务段学校普及电子白板,实现了处农村学校操场塑胶化……
三个区县全部通过国家督导组评估认定是全市“高位均衡促深度公平”重要举措的阶段性成果。
——突围之役
年,周村区(含文昌湖区)、高青县被确认达到“国家规定县域义务教育发展基本均衡县(市、区)认定标准”;博山区、沂源县通过省级评估。
周村区投资5.亿元用于校舍安全工程、农村中小学校舍标准化工程、办学条件标准化工程、薄弱学校改造工程。高青县投资近7亿元实施了中小学布局调整和校舍标准化建设工程,投资万元进行学校内配标准化建设,安排专项资金万元用于义务教育均衡发展奖补,投入余万元对处农村中小学运动场地全部进行了提升改造;市教育局与高青县政府签署协议,举全市教育之力支持高青教育发展。
——问鼎之战
年,博山区、沂源县被确认达到“国家规定县域义务教育发展基本均衡县(市、区)认定标准”。
近4年,博山区、沂源县分别累计投入资金9.3亿元、9.5亿元,大幅提升了城乡学校办学条件,使学校的校舍、内配等硬件设施实现了农村与城区同一档次、同一标准。两区县完成均衡创建任务犹如水到渠成。
年全市整建制完成“国家义务教育发展基本均衡县(市、区)”创建任务,义务教育实现了高位均衡发展,教育现代化建设再上新台阶,为淄博教育画卷增添了浓墨重彩的一笔。
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