花的事业最灿烂 记容县容州镇中心学校教师廖清

秦崇广

“花的事业最灿烂，果的事业最辉煌，只有精心培育灿烂的花朵，才有可能收获丰硕的果实……”自治区优秀班主任、容县容州镇中心学校教师廖清，这般理解教书育人的真谛。

师爱浇开幸福花

廖老师走上教书育人岗位20多年来，她对孩子们的爱恰似春雨，润物无声；犹如春风，恬淡而惬意。走进她所教的班级，学生们说：“廖老师是一位慈祥的妈妈。”。

班上的小骏熙很特殊，不知道卫生间在哪，不愿与同学一起玩耍；除了回家，不愿离开座位半步，作业不完成，不愿意与老师同学交流……一次，家里人外出，把他托付给廖老师。廖老师发现这孩子不会洗脸、刷牙，不会穿衣、洗澡，甚至不会擦屁股。于是，她手把手一件件地教，并无微不至的关怀他。几天的相处，打开了小骏熙的心锁，他特别愿意听从廖老师的教导。慢慢地，小骏熙的话多了起来，会做的事情多了，成绩也渐渐好起来。

每到一个班，她的爱便洒向了班里的每一个孩子。她说，只有当孩子们都欢乐开怀时，她心里的幸福之花才会静静地绽放。

智慧结出开心果

廖老师认为，教师这个职业仅有热情是不够的，还必须有教育的智慧。因此，她如饥似渴地阅读名师们的教育专著和相关教育报刊，不断反思自己，努力提升教育水平。

长期担任低年级班主任，廖老师开始时挺满足于凡事亲力亲为的“高级保姆”角色。但很快她便意识到应该让孩子尽快走出“襁褓”，学会独立。于是，她根据班里孩子的个性差异，让他们“八仙过海——各显神通”：爱说话的当课前口语训练主持人；爱运动的当劳动委员；爱笑的当课前小演员活跃气氛；不讲卫生的当环保小卫士倒逼其注意整洁；不爱读书的当领读员；不爱练字的当书法评委……让每个孩子都有事干。在她的班里，组长管得了的事不麻烦班干，班长干得了的事不麻烦大队委，大队委管得了的事老师尽量不插手。

廖老师的教育智慧还体现在对孩子的品德教育上。一次，班上的小诗拿出一百元钱分给同学买东西。廖老师发现后问她钱是哪来的？小诗回答捡来的。于是，廖老师又问：“捡到钱该怎么做呀？”神色茫然的小诗不知该如何回答。廖老师便给她讲拾金不昧的故事，然后打电话与其家长交流，这才知道那钱其实是孩子拿父母的。于是，廖老师又引导小诗背《弟子规》和《三字经》，鼓励她做一个品德高尚的人。

沟通共育健康苗

“与孩子和家长多沟通，教育的效果会事半功倍。”廖老师说。

小泽的爸爸至今难忘2008年的一个冬夜，孩子晚上10点多了仍没回家，他着急地给廖老师打电话。廖老师得知情况后，立刻跟小泽的好友逐个联系，获悉小泽曾经说过最近很烦，想去玩游戏。廖老师连忙跟孩子爸爸分头去网吧找。当她在一个偏僻网吧找到小泽时，已是凌晨两点多。小泽惊叫道：“老师，您怎么会在这？”廖老师问他：“你又为什么会在这？”师生俩走出网吧。廖老师关切地询问小泽发生了什么事。原来，小泽的父母正闹离婚，吵得很凶，所以他不愿回家。廖老师没有责怪他，而是把他带回了自己家。小泽在廖老师家住了3天，直到他愿意回家时，廖老师才送他回去，并做了其父母的工作。此后，小泽父母慢慢减少了争吵，并且把爱倾注在孩子身上，让他感到了家的温暖。

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