童年的游戏正在消逝 电子产品成为新“玩伴”
如今，游乐场成为孩子喜欢的娱乐场所。
建议：家长应为孩子安排适合的游戏项目，不要让电子产品占据了孩子的童年，让有益的游戏点亮孩子的童年
“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”每当听见罗大佑的《童年》，很多人脑海里便回忆起童年与父母、小伙伴玩过的游戏。有人说，如果每个孩子是一粒种子，那游戏就是种子生长的营养素。以前，弹弓、踢毽子等传统益智类游戏填充了孩子的童年。如今，这些益智类游戏却在逐渐消失，孩子沉溺于“指尖世界”，那家长应该以什么样的方式让孩子在享受游戏的快乐时能健康成长？
有老师认为，游戏可以锻炼孩子各方面的能力，家长在陪伴孩子玩游戏时，要引导孩子选择有益于身心的娱乐项目，将各种玩乐项目穿插进行，让孩子在游戏中得到锻炼。
“虽然玩具少，
但是我过得很快乐”
“我们都是在游戏的陪伴中成长起来的，成长的过程就是玩的过程。”在城区某单位上班的黎先生说，他儿时不像现在的孩子能玩手机、ipad、电脑等电子产品，也没有很多玩具，不用上各种兴趣班。“我就像被放养的小牛，玩弹弓、踢毽子、折飞机、弹玻璃球、跳格子等都是我喜欢的游戏。” 黎先生说，很多八九十年代的人的童年娱乐更多是一些手工制品，特别是在家人或朋友的帮助下制作手工制品，其中的乐趣和收获很多。
卢女士是一位90后辣妈，她小时候最常玩的游戏是经典三样：踢毽子、“勾手绳”和跳皮筋。毽子通常是自己动手做的，“勾手绳”和跳皮筋虽然只是简单的一根尼龙绳和橡皮筋，却有各种有趣玩法，在课间休息时给她带来了很多乐趣。“我们能把皮筋跳出很多花样，随着皮筋的难度等级越来越高，直到把皮筋举到头顶，我们就双手撑地，翻跟头过去。”忆起和小伙伴玩耍的欢乐时光，卢女士显得有些兴奋。
卢女士回忆，当时男生在课间最常玩的游戏是弹弹珠、比腕力，有时还会来个倒立比赛，看谁坚持得久；在周末，他们会在家长的陪同下爬山、爬树、去鱼塘摸鱼等。“那时候虽然玩具少，但是过得很快乐。”卢女士认为，80、90后的童年游戏虽然看起来简单，但是这些游戏既能锻炼体力，又能锻炼脑力和动手能力，一点也不比现在动辄几百元一套的乐高积木等玩具差。
传统益智类游戏
逐渐被电子产品替代
“妈妈，这是您的快递，请签收。”最近，黄女士常与5岁的儿子玩情景模拟游戏。黄女士告诉记者，她的儿子平时在家里多数是玩磁力片、各种积木、汽车和变形金刚，到了周末，一家人开车到户外郊游，孩子平时还有钢琴、跆拳道、游泳等兴趣班。黄女士感叹，如今时代不同了，孩子玩的游戏也都跟互联网接轨了，等再大一点，孩子还会接触到机器人编程等项目。“不同时代的孩子都有符合他们的游戏。现在的孩子生活在互联网时代，我们不能强求他们用过去的游戏来进行娱乐。”
“随着物质条件越来越丰富，传统手工益智类游戏逐渐在孩子的生活中消失，取而代之的是周末的游乐场、商品化的玩具以及五花八门的电子游戏。”城区某小学的班主任苏老师说，网络游戏的虚拟性、超现实感以及便利性，使得孩子们在足不出户的情况下，就能体验各种各样的游戏乐趣。
有调查显示，在“你所知道的传统户外游戏”中，多数小学生只能列举出跳绳、荡秋千等为数不多的游戏名称。孩子们的课外时间大都被电子游戏占据，玩电脑、手机游戏成为了孩子们消磨时间的优先选择。“现代生活节奏加快使得家长陪同孩子玩耍的时间越来越少，亲子时间不断被压缩，家长逐渐采用商品化的玩具或手机游戏来代替自己和孩子相伴，是造成这种现象的原因之一。”苏老师分析道。
建议：
用心陪伴
让孩子在有益的游戏中成长
“现在的孩子虽然物质丰富，可学习压力大，想要痛痛快快玩一场并不容易。”玉林实验中学的辛老师指出，孩子能通过游戏活动锻炼身体, 使运动器官得到很好的发展,而且使他们的认知和社会交往能力得到较好的发展。传统游戏还帮助儿童学会表达和控制情绪,学会处理焦虑和内心冲突，对培养良好的个性品质有着重要的作用。此外，很多传统游戏大都是群体游戏，需要和别的同伴一起完成，这有助于儿童培养合作能力。
“家长应鼓励孩子远离手机游戏，勤动手，走向自然，多活动活动筋骨。”市区一家早教中心的邓老师表示，很多传统游戏都是值得传承的，比如折纸、剪纸、“老狼老狼几点钟”等，孩子能通过游戏边学习边成长。玩游戏对儿童的整个身心发展有好处，是培养儿童自我控制能力的一个重要途径。例如在做假装游戏中，孩子通过自言自语的方式告诉自己将要做什么，应该怎样做，并自己制定游戏规则，克服障碍，控制自己的情绪。
“游戏可以锻炼孩子的运动、感知、语言、认知、社交等方面的发展。”玉林市一家公办幼儿园的陈老师表示，许多游戏活动是需要全身参与的，要以跑、跳、爬、滚等形式进行，既可以促进参与者的全身血液循环，锻炼心肺功能，又能增加身体运动控制能力和动作灵活性。在社交游戏、互动游戏中，儿童之间有语言模仿、言语沟通、角色扮演、游戏规则的述说与解释等语言形式的呈现。通过游戏，儿童可以进行语言理解和表达的练习，增加词汇量，提高语言能力。
“同样是玩游戏，我们要引导孩子选择有益于身心的娱乐项目。”陈老师建议，家长可以根据孩子的性格特点安排适合的项目，像益智类的积木、图书绘本以及各种形式丰富多彩的户外活动等，这些对孩子身心健康非常有益。各种玩乐项目可以穿插进行，最大限度地调动孩子的积极性。
（记者 唐雪萍）
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