小笔杆下那抹颜色不一样的烟火 【玉林日报小记者活动】
这个载体就是玉林日报小记者的作！文！本！
玉林日报小记者团自去年9月成立至今，探索出以室内“作文培训”+户外“采访采风”为主要内容的培训方式，动静结合寓教于乐，切实提升了小记者的观察能力与写作能力，获得了家长们的一致肯定和赞誉。小记者的作文有时候天马行空，里面的某些句子奇特有趣，常常让老师捧腹大笑，却也是孩子思维活跃的真情流露。
作文真实体现了小记者的内心世界，“吃”总归是孩子天性，写作的直接反应就是从“吃”里面找形容，先看看有没有什么食物可以拿来类比，比如把牛角形容成香蕉：
“水牛全身乌黑发亮、眼睛发光，两边弯弯的牛角像香蕉……”
甚至为奶牛的“牛生”做好了打算，奶牛老泪纵横：
“奶牛全身都是宝，年轻挤奶喝，老了杀来吃……”
只要召集7种不同品种的牛奶，就能召唤小记者博闻强识的记忆力，每个小记者都非常清楚牛奶的不同品种与口味：
“水牛奶有低温奶、常温奶，有原味、百香果味、草莓味、红枣味……”
不可为五斗米折腰，其实只需一个面包：
“工作人员给我们准备了好多鲜奶和面包，我拿到吃的，对妈妈说：‘妈妈，今天晚上有饭吃了！\’”
没有什么可以阻挡，小记者对“吃”的向往：“最后，我们嘴含奶香高兴地回家了。”有关“吃”的内容在小记者的作文出现频率最高。当然，除了“吃”，天马行空的描写也不遗余力。
水牛不是牛，是我弟弟的小玩具：
“站在观光台上看，水牛像一只只小蚂蚁。我对好友说：‘丹丹，你看那有几只蚂蚁。\’丹丹说：‘那不是蚂蚁，是我弟弟的玩具——小汽车。\’”
也有小记者为了释放家庭作业的压力排出了溜溜球，并告诉你溜溜球有4种玩法：
“我的爱好有很多，不过我最大的爱好是玩溜溜球。每天放学写完作业后，我都会玩一会溜溜球释放压力。现在我已经会了很多招式。”
唯有学习能使他快乐的小记者，隐约感觉到自己爱好过于单一，加多优点的方法或许就是看更多的书吧：
“我的优点只有一个，就是爱看书。每到星期六我就会叫妈妈带我去买书，我家里面的书都快有书店那么多了。我以后会把我的优点加多的。”
也有毫不隐晦写出自己看书会看呆的：
“我是一个爱看书的书呆子，最爱看《马小跳》《西游记》。”
接下来发生了感动孙大圣下凡附体的故事证明了小记者对阅读的真爱：
“我依依不舍地放下《西游记》。路上我一边走一边想孙悟空打白骨精的故事。走进了油店，我对老板说：‘白骨精，拿命来！\’老板愣住了。……老板把油给我了，我开开心心地回家了。”
孙大圣正直好胜的形象深入人心，不过不是每一次好胜都会带来好事情，比如一场运动会就因为好胜而在作文中险被夺命：
“我是一个好胜的人。刚开始我本来是第一的，可是有一个同学紧紧跟在我后面，我想我一定不能输！我就用尽最后的一点力气冲了上去，等我冲到终点以后，我就不知道发生了什么事，因为这件事我差点死了。”
每一位小记者下笔写作前面对的都是一张干净的白纸，写下的文字是小记者童真的流露，在对作文结构加以引导的同时，这份童真我们亦需倍加呵护，以保护每位小记者那独一无二的性格。李司南小记者在一作文的结尾最能体现孩子对个性独立的追求：
“我就是我，颜色不一样的烟火。”
（林声远）
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