忠诚党的教育事业 争当教书育人模范
邹翠宣（陆川县温泉镇中心学校副校长）：潜心教研 春色满园
邹翠宣是陆川县温泉镇中心学校副校长，20年来凭着一颗热爱教育的真心、一份热爱学生的真情，她一直坚守在农村学校，在平凡的岗位上取得了不平凡的业绩，曾先后获得全国优秀教师、中国教育学会小学数学教学先进教师、广西特级教师、广西八桂乡村优秀教师等荣誉称号30多项。
邹翠宣注重课堂教学改革，以学生为本，尊重学生的差异和个性发展，赏识学生表现出来的哪怕小小闪光点；她常利用孩子喜欢的卡通人物、动听的故事、幽默的语言、巧妙的问题、有趣的活动为学生创设出一个轻松和谐又充满童趣、激情的课堂。在她的课上，看到的是学生乐学、爱学、善学、会学的生动活泼局面，听到的是她那热情洋溢而又富有激励性的语言，她逐步形成了 “幽默风趣，情满课堂”的教学风格。
她积极参加市级的课题研究，并申报了玉林市教育科学规划A类科研课题《乡镇小学研究型教师的培养与实践研究》，和课题组成员潜心于教育科研，带领全镇14间村小学教师以一种发展变化的态度研究自己的工作对象、工作内容，创造性地去解决教育教学的实际问题。她主编了《研究伴我们成长》、《研究实践成长》、《我们成长的足迹》3套校本培训读物，撰写的10多篇论文在各级刊物上发表和获奖。
2006年以来，她每年都被陆川教育局聘为县中小学教师继续教育中心主讲教师，在县特岗教师岗前培训、骨干教师培训、小学教务主任培训、乡镇教学辅导员等培训中开设讲座30多场次，参加培训听讲的教师达8000多人次，所到之处都深受欢迎和好评。2011年10月她受聘于中国继教网和广西教师培训中心，担任了国培计划——广西农村骨干教师玉林市小学数学四班的辅导老师。
庞铁流（博白县中学副校长）：育人至上 忘我敬业
他时时处处以身作则，身先士卒；他的工作日程里没有双休日、节假日的概念，每天从早到晚一直为学校管理工作、教学工作、班主任工作忙个不停……他就是博白县中学副校长、自治区特级教师庞铁流。多年来，他多次被授予玉林市优秀教师、玉林市十佳教师、玉林市优秀共产党员、自治区优秀教师、自治区特级教师等荣誉称号。
在教学研究方面，他探索出“自主、质疑、探究、拓展”八字教学法。这个教学法尊重学生以学生为本，积极营造民主、平等、快乐、和谐的学习氛围，注重学生个性发展和身心健康，客观公正地评价每一位学生，促使学生自主发展和全面发展。他上课风格独具特色，深受学生喜欢，老师赞扬。他的教学效果显著，成绩突出，众人钦佩。
“科研兴校”方面，庞铁流具有较高的理论水平和专业实践能力。自2009年主管学校科研工作以来，他领导开展了《提高中学生学习效果和质量的研究与实验》、《中学生团体心理辅导的理论与实践》等7项省级或国家级的课题研究，这些课题的研究已取得了重要成果。2010年9月他带领学校科研处组织全校师生参加全国青少年科技创新大赛活动，取得了显著成绩。全校参赛作品1400多件，其中获市级以上奖励的10件。
在教育教学管理方面，庞铁流循环主管高一至高三年级教育教学的全面工作。他管理能力强，管理方法科学，管理成绩显著。
在育人方面，庞铁流以科学发展观指导学校的德育工作，使学校的德育工作走上了制度化、规范化、科学化的轨道。该校先后被评为自治区素质教育一级甲等学校，全国读书育人特色学校，自治区文明学校、德育先进集体，玉林市德育先进集体等殊荣。
牟崇甡（玉林市第一中学老师）：自制教具能手
今年暑假期间，玉林市第一中学牟崇甡老师参加两个全国级比赛，一个作品“简易抽滤器”在宁夏银川参加全国科技创新大赛，另一个作品“钠与水反应全息演示仪”在浙江杭州参加全国自制教具比赛。
多年来，牟崇甡不单个人研制科教作品和教具，而且指导学生制作科技创新作品和教具，参加科技创新大赛和教具比赛。他制作的教具10多种90多件（套），其中，铁与水蒸汽反应演示器、钠与水反应全息演示仪、调光式甲烷取代反应演示器，参加了玉林市、广西和全国科技创新大赛和自制教具比赛，三项均获玉林市、广西和全国科技创新大赛一等奖，一项获玉林市、广西和全国自制教具比赛一等奖。三项均获国家实用新型专利。学生作品9种共9件，其中，简易测酒仪、氯化铜电解器、新丁达尔实验器、铜与稀硝酸反应环保实验装置、双清洁器、参加了玉林市、广西和全国科技创新大赛，均获得玉林市一等奖和广西二等奖，二氧化硫环保实验装置参加自制教具比赛获玉林市、广西一等奖、全国三等奖。由于他在自制教具和科技创新大赛中取得优异成绩，他先后获得全国自制教具能手称号、玉林市教育科研先进个人，玉林市中小学优秀实验教师，玉林市中小学教育装备工作先进个人，广西优秀科技辅导员，玉林市优秀科技辅导员，玉林市青少年科技教育工作特别贡献奖。
牟崇甡的成绩得到学校和上级的充分肯定，其事迹得到多家媒体报道，深受老师们的关注。
2009年以来，中国教育电视台、广西日报、玉林日报、玉林新闻网等媒体多次对其自制教具进行专题报道。2011年10月在玉林市自制教具研讨会上，他作了经验发言；2012年5月，其在玉林市青少年科技教育工作会议上作经验交流。
梁小军（玉林高中老师）：“能熬”+“投入”=累累硕果
在玉林高中，有一位全身心投入教育事业，身体力行实践着“言传身教”的老师——自治区优秀班主任、玉林市优秀教师梁小军。这是一位脚踏实地却洋溢着理想主义情怀，冷静睿智又充满激情的老师。
一方面，他在教育教学中细致地落实各种要求，从生活习惯到学习习惯，都严格要求学生，并通过言传身教培养学生良好的思想品德和思维品质，让学生学会思考，学会做人。
另一方面，梁小军又很“理想主义”。因为“理想主义”，每一个热点的话题，如“台海危机”、“奥运火炬传递”、“药家鑫事件”等，都成为班会讨论的内容。
梁小军善于从各种事情中提炼归纳内在哲理与学生分享。潜移默化地培养其科学的人生观和正确的世界观、价值观。
他善于培养和发掘学生的潜力。他的学生很记得他的一句“名言”：“须要有大气，才能成大器”。李鸿龙是一个成绩优秀却羞于在大众场合说话的腼腆男生。先在梁小军鼓励兼“逼迫”下，做上了科代表，后又同样在鼓励兼“逼迫”竞选班干成功，一步步锻炼着自己的能力。最后，在高三自己主动地竞选成功了班长，并在高三最忙的学期卓有成效地开展工作。最后在高考中李鸿龙以广西理科总分第五名的成绩被清华大学录取。
梁小军的工作作风可以用两个词来形容：一是“能熬”，二是“投入”。
“能熬”，体现在学生工作的不厌其烦地反复“熬”。
而“投入”，则体现在全身心投入教育教学工作中，甚至把家人也拉来帮班级做事。
梁小军的不懈努力换来了丰硕的成果。2012年，所带的0901班一本率达100%，平均分621分，三人考上清华大学，一人考上北京大学，80%的学生在600分以上，全部考上了“985”工程及“985”创新平台大学。@@@
李小兰（兴业县二中老师）：呕心沥血育桃李
李小兰是兴业县二中的一名数学老师。自1994年参加教育工作以来，一直在学校从事数学教学及班主任工作。在从事教育工作的18年中，她一直站在教育工作的前沿，“让每一位学生成才”是她事业追求的目标。
李小兰老师参加教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。
“成为一名优秀的教师和学科带头人”是她始终追求的目标。为了实现目标，她积极参加各种培训和自学教学理论。她常用励志、感恩故事教育孩子，让他们学会生存，学会感恩。并利用一切机会让他们去关爱别人，关心班级，关心社会、关心国家。因此，她所带的学生在各个方面综合素质都得到了显著的提高，懂得了感恩家人、师长、社会，并具有刻苦努力、开拓创新精神。她支持和鼓励老师大胆探索多媒体教学，积极参与新课改研讨活动。在她的带领下很多老师学会用FLASH、演示文稿、网页制作等软件自制一些简单实用的课件，近年来学校的科研风气也越来越浓，每年都有几十篇老师的论文获奖或发表。其所在学校也多次被评为玉林市教育科研先进集体。
作为班主任，她深知教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中她一直遵循“严要求，高标准”的指导方针，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
近几年她参加了县、市、区各种讲课比赛均获得一等奖或二等奖，多次获评县优秀班主任和优秀老师，2008年被评为自治区优秀班主任。2010年她被自治区教育厅聘请为送教下乡的专家团成员。身为教务主任，她这两年指导学校的青年教师参加兴业县、玉林市、自治区各学科讲课比赛都取得了优异的成绩。
黄育娟（福绵管理区新桥中心校老师）：扎根农村 默默耕耘
“我扎根农村，默默耕耘，不求有功，但求问心无愧！”这是黄育娟老师在教育工作中常常勉励自己的一句话，也是她的真实写照。
1991年9月，她带着满腔热情踏上了三尺讲台，在心里就默默立下了“把教育当作自己一生的事业”的誓言。从此，她以一颗爱心浇灌稚嫩的花朵，将自己的心血无私地奉献给了心爱的教育事业。
教师的使命是教书育人，要完成这一使命，光有一腔热情是不够的，必须要有扎实的教学技能。2002年以来，黄育娟一直负责全镇小学的语文辅导工作，她把提高教师技能当作提高教师素养的一个重要目标。她平时刻苦学习理论和文化知识，教学中更是带领老师积极参加骨干教师培训、教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，并付诸于行动；她组织集体备课，引领教师围绕理念，深刻领会课标内涵，准确把握教材、钻研教材，制定合理的教学目标。现在，在她带领下，学校的教师转变了旧的教学观念，改革了传统的课堂教学模式，其学校的语文阅读教学、识字教学已经形成了一个新的教学模式。
十年的课改工作，她做得井井有条，有声有色。她的论文《语文阅读教学中的朗读训练浅探》和《小学语文课堂讨论技巧小议》分别发表在《广西教育》和《小学教学参考》上，她负责的课题《课堂教学中小学生问题意识的培养研究》获得玉林市二等奖。
黄育娟用她的爱心和真心，培育了大批优秀的学生，培养了一批优秀的教学骨干，为学校的教育教学辟出了新径，得到了领导、老师们的认可。一分勤劳一分收获，2009年她被评为玉林市基础教育课程改革工作先进个人、玉林市优秀教师，2010年获得“八桂优秀乡村教师”称号。
黄业珍（北流市六麻镇上合小学水表分校老师）：深山里，一个人的薪火相传
山沟沟的启蒙教育，就像刀耕火种，艰难而充满渴望。一人一校的复式教育，黄业珍坚持了28年，从未缺过一次课。
北流市六麻镇上合小学水表分校门口，学生们上学放学都会经过一座3米长左右的桥。每天早晨6时30分，黄业珍就会在桥头等学生，然后牵着学生一个一个过桥。
因为她的细心，28年来，孩子们上学放学没有出过一次意外。
2009年，上合村发生手足口病，隔壁村的一个孩子不幸去世，村民担心便不让孩子来校，而黄业珍同样担心着他们。
每天，她都要像个医生，背着消毒液挨家挨户去给学生检查舌头、手和脚，坚持了近一个月，全校学生她一个也没有落下，没一个犯病。
已到上学年龄的王明龙，由于先天性残疾，少了一条腿。2009年9月新学期开学，6岁的他看着村里其他小孩都有学上，便爬到学校，躲在窗下偷听黄业珍上课。黄业珍发现后，走到墙角问：“你怎么了？”小明龙胆怯地吐出真心话：“我，我想读书。”黄业珍喉咙发哽，一把将王明龙抱在怀里。从那以后，教室第一排多了一个学生和两根拐杖。
小明龙上学没人接送，黄业珍便抱着送他回家。不久后，王明龙直接改口叫她“妈妈”了。
那一刻，黄业珍眼睛湿润了。从此，她多了一个“儿子”。
今年期末考试，王明龙还考了全校二年级第一名的好成绩。
……
2011年1月，黄业珍被评为“2011·知识中国年度人物”候选人，同时受邀赴北京参加颁奖活动。她的先进事迹先后在中央电视台科教频道、中国教育电视台、光明日报、中国教育报、广西电视台、广西日报、玉林日报等媒体进行大篇幅报道，在社会上引起强烈反响。在最近中央电视台和光明日报联合举办的“寻找最美乡村教师”活动中，她荣获特别关注奖，被邀请进京参加9月3日举办的颁奖晚会。
从教28年来，黄业珍先后被评为“全国十大教育先进工作者”、“八桂优秀乡村教师”、“广西五一巾帼奖章”、“广西五一劳动奖章”、“玉林市优秀乡村教师”、“玉林市五一巾帼标兵”、“玉林市三八红旗手”等。
范良峰（玉州区云良小学校长）：艰苦探索 执着改革
范良峰是玉州区边远的云良小学校长。任职以来，他引领师生艰苦探索，让一所教学设施落后、校园校貌荒凉、师资力量薄弱、学生成绩居乡镇末尾的乡村小学发生了可喜的变化。
范良峰深知，一个校长要带出一所好学校，必须用自身行动引领师生锤炼自己，成长自己，升华自己。他结合学校实际，借鉴先进学校理念，从完善学校各项管理制度入手，加强制度执行力；他引领学校领导班子成员加强细节管理，以身作则，把握方向，把各项管理工作做到有序、有效化。在义务教育学校常规管理检查中，他把学校引入以法治校、以德从教的轨道，在迎检中，学校成为了自治区“两基”和常规管理达标优秀学校。
在培养教师成长过程中，范良峰定期反思，反复实践，虚心求学、务实督导。他组织教师学习教育新动态，让教师感受到创新教学方法的优势，促进教师观念、行为的转变，乐于参与教学方式的改革。
范良峰常常跟老师们说：“我们农村学校的学生就像石缝中的一朵一朵小花，更加需要老师们的呵护，学生的良好品质养成需要长期的教育过程，如果只是单一的学课本知识，那么对一些学生来说，良好品质很难得到有效培养。”
范良峰艰苦的探索、执着的追求，让这所校园荒凉、师资薄弱、学生成绩较差的乡村小学看到了希望，学校活了起来，结出一个又一个教育硕果。
范良峰本人与学校都取得了突出成绩，他先后荣获“广州助学基金”八桂优秀乡村教师、“自治区优秀校长学习标兵”、“玉林市‘两基\’先进教育工作者”、“玉州区十佳校长”、“玉州区优秀共产党员”等荣誉；他多篇学术论文在刊物发表；学校曾获市教育教学改革先进集体、市常规管理先进学校等殊荣。@@@
陈菁（玉东新区玉东小学校长）：勇做“拓荒牛”
她是全国语言文字先进工作者、广西三八红旗手、广西校本教研项目研究先进个人、广西名校长、广西特级教师、玉林市先进教育工作者、玉林市第四届政协委员；她勇于挑战，锐意进取；她满怀豪情，播撒希望。她，就是玉东新区玉东小学首任校长——陈菁。
玉东小学是玉林城区中小学校建设大会战建成的第一所学校，是玉林第一个城乡一体化配套建设小学，玉林市民对玉东小学翘首企盼。作为玉东小学首任校长，陈菁深感责任重大，她积极思索，开拓创新。9月3日，玉东小学顺利举行首届开学典礼，学校教育、教学设施齐全，有多功能教室、图书室、阅览室、美术室、舞蹈室、心理咨询室及200米小学标准跑道、田径场、篮球场、大型操场，学校还配备了校园网络系统、音响系统、闭路电视系统、通信系统LED大型电子显示屏等。从4月份调任玉东小学任校长，从筹备到建设再到验收，这里的一草一木都凝聚了她的智慧与心血。如今，校园绿树成荫，环境优美，装饰现代、简洁，是孩子们快乐学习的乐园。陈菁经过长期的钻研探索，形成了自己的学校管理风格和特色，如今作为玉东小学的第一任校长，她将让其办学理念得到了充分发挥。她秉承“和而不同 和合流韵”的办学理念，提出了“办内涵学校，育文明学生” 的办学目标，“让每一个学生都得到最佳发展”是学校的育人目标，“团结 爱校 服务 创新”是学校精神，学校形象定位是“现代化 规范化 人性化”。在这里，有先进的教育设备，有浓郁的学习、研究氛围，有规范、科学的管理，这里有深切的人文关怀。
新学校播种着新希望，新任务孕育着新目标。陈菁正与她的同事们，为把玉东小学建设成为广西一流名校而努力着。
林琼容（容县高中老师）：用爱心与智慧辛勤耕耘
容县高中老师林琼容从教20多年来， 似父母关心子女那样关心学生，想方设法帮助学生扬起理想的风帆，善于发现学生的闪光点，取得了令人称颂的成绩。今年教师节前夕，她获得了“自治区中小学优秀班主任”荣誉称号。
20世纪90年代初，林琼容刚走出大学校门，便走上了神圣的教坛。从那时起，她便立志做一位受学生欢迎的问心无愧的优秀教师。特别是担任班主任工作13年来，她总是似父母关心子女那样关心学生，让学生感受到她的可亲可敬可爱。
近年来，由于国家对大学毕业生实行自主择业，不包分配的改革，使一些高中生看不到知识的重要性，既无学习动力，又无理想目标，产生了厌学情绪。她经常对学生进行知识改变命运的教育，请往届毕业生中的代表人物回来给同学们介绍他们在高中阶段是怎样学习的。用大量的道理和事例说明读书的重要性，考大学的必要性，激励学生的自信心和对未来的憧憬。
林琼容善于发现学生的闪光点，把鼓励教育作为培养学生健康成长的主要手段至关重要。因此，她对学生的关心总是那样细致入微，做到动之以情，晓之以理。2006年秋季期，她接手了一个新班级。起初，学生李某纪律非常散漫，凡是老师上课，他都是伏案而睡。林琼容没有急于批评，而是悄悄向他宿舍的室长了解情况，获知该生每天晚上在宿舍不是利用手机看小说、电影，就是给个别女生发信息，直到深夜两三点钟才睡。了解情况后，她几次找他谈心，但都因他保持沉默而无果。但她没有气馁，做到一边做该生的思想工作，一边与他的妈妈进行电话沟通，想方设法开导他。终于，李某把时间和精力放在学习上了。后来，李某以优异成绩考上了大学。
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