平安和谐校园是这样构建的
博白县那林二中虽然是一所普通的农村初中，但在学校管理方面一点也不落后于城里的学校。该校重视常态下的学校安全工作，重制度落实，不让管理出现“真空”。在那林二中读书，学生安心，家长放心，群众满意。因为对常规管理常抓不懈，该校常规管理工作于2010年4月首批通过县教育局的检查验收，10月高分通过玉林市评估团的验收，12月通过自治区评估团的验收。由于有严密的管理做保证，该校先后被县委、县政府授予“文明庭院”和“文明单位”称号，2010年又被县委、县政府授予“先进单位”称号，2010年中考荣获县综合成果二等奖。
■■学校管理：不仅仅是学校领导的事
该校在日常管理中进行了创新，把行政值日组成人员由原来的校领导扩大到全体男教师，每天轮值一位行政值日和一位女教师负责学校的全面管理(对全校师生的学习、生活、工作进行全方位的考查，并把有关记录情况公布，及时处理)。行政值日一天要检查班主任出操情况及学生佩戴校徽情况、做好教职工考查记录；检查老师早、午、晚读出勤情况，不定时检查老师坐班，上课情况；男教师负责男生宿舍休息安全，女教师负责女生宿舍休息安全；负责校园安全工作，关注每天三个放学时段的楼梯安全，协助门卫做好治安工作；指导学生会开展工作；对各班的学习、纪律、文化卫生、休息等进行全面监督。分管领导对行政值日随时抽查，发现问题及时处理。领导从日常事务中解放出来，腾出更多的时间去思考自己主管的工作，努力变为研究型的领导。全体教师参与了学校的管理，可使学校充满生机，便于提高教学质量，便于持续发展。
■■学生管理：“人，人人为我”“我为人
值周班制度是该校德育管理的一种新形式，是对班团干的全面考察，对学生的思想品德、行为规范、组织纪律、服务意识和劳动观念、生活习惯、办事能力的一次全面检查和考核，是班集体形象在全校的亮相，是培养学生集体荣誉感，增强班集体凝聚力的重要途径。要求每一位学生树立“我为人人，人人为我”的管理意识，增强自治自理能力，以主人翁的姿态参与学校规范管理、纪律管理、生活管理、环境管理、安全管理。该校每周轮值一个班级值周，要求值周班把岗位值日落实到个人。定时、定岗、定职责、定规范、定操作程序、定作息时间，每周星期日自修第二节，值周班班长、区域的组长集中到政教处进行培训。值周班的职责与权力很明确，自身必须佩戴校徽，挂值周班牌，规范值周。值周班必须按学校要求对校门、教学楼、宿舍楼、食堂、清洁责任区实行包干管理；对学生的仪表、学习、纪律、清洁卫生、行为规范进行检查并及时制止各种违纪行为；对违纪学生进行批评教育。学校对值周班的奖励与处罚也很分明，由该周的行政值日给值周班进行量化评分。量化分作为先进班级和文明班级的重要条件之一，管理失职造成不良后果的，酌情对失职者给予纪律处分。
■■食堂管理：完1000多人的饭菜20分钟分
学生食堂是除了教室外的一个重要阵地。该校在学生食堂管理上做了一些创新，即班主任参与学生食堂管理，班主任掌握班开饭人数，每周的周末由班主任收集学生饭卡统一刷卡。学生在班干的监督下按饭量自由盛饭，然后自觉排队领菜或加菜。班主任参与食堂管理的同时组织班学生自我管理，既稳定开饭人数，使学生吃饱吃好，又解决了“吃饭难”的问题。学校规定，学生排队领菜时，普通菜可以由食堂工人直接分，加菜时要刷卡领菜。这样做了之后，1000多人在就餐时显得秩序井然，不出现推挤现象，20分钟就可盛饭分菜完毕。学校要求学生在食堂领饭菜过程中做到互相谅解，养成诚实做人的好习惯。学校有明确规定，不开饭的不进入食堂，不贪小便宜。为了确保食堂井然有序，首先做好学生思想品德教育，要求学生做一个正直无私、诚实守信的人，认识到偷、骗饭菜是可耻的行为。其次，做好岗位监督工作。每周安排好安全卫生监督班，班主任安排班干协助老师在食堂内外巡视监督。学生在这种有组织有纪律的氛围中，吃得开心、吃得放心。
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