特别的爱给特别的你

烟台日报 2016-10-01 17:00 大字

李晓英是莱州市特殊教育学校的一名普通教师,在特殊教育岗位默默奉献20年,用无私的爱浇灌特殊儿童成长。先后荣获烟台市优质课奖、莱州市优秀教科研成果奖,被授予烟台市“师德标兵”、莱州市优秀教育工作者、三八红旗手等称号。

李晓英每天要面对的是一群特殊的孩子,有聋哑患儿、有先天智障、有脑瘫儿……他们阳光可爱但又经常让人无奈。作为特教老师的李晓英,往往要付出一般老师十倍甚至几十倍的爱心去呵护他们。有的孩子一吃油性东西就拉肚子,无论严寒酷暑,她记不清多少次扔下饭盆,就去洗刷孩子沾满粪便的衣物;有的孩子患有严重的癫痫病,无数次紧急情况下,她扒开孩子的嘴把自己的手伸进他嘴里,顾不上钻心的疼痛,只担心孩子咬到舌头。当看到孩子们竖着大拇指使劲比划着赞美她时,所有的辛苦与委屈都烟消云散,剩下的只有感动与幸福。如果说生活上的呵护已经让人筋疲力尽,而让残疾儿童掌握一项技能、为他们插上生活的翅膀无异于让铁树开花。“他们已经失去了听力,不能再失去语言能力!”李晓英斩钉截铁地说了,也义无反顾地做了。为了让听觉障碍学生舌头灵活,她每天上课第一件事,就是和学生一起做“舌体操”,嘴里舌头动着,手里还要做着舌头上下、左右、转、卷的动作;为了让学生看清说话时口型变化,她每次发音练习都趴到桌子上或者半蹲着,让学生视线与她的口形平齐;为了保证语训质量,她坚持让每一个聋哑学生每天至少有20分钟的面对面单独训练时间;为了教他们学习舌根音“g”,她课上揣摩模仿学生发音,课下向老教师请教,嘴里含着水,昂着头先自己适应练会,再上课教学生含水练习,经常被学生喷得一头一脸呛得咳嗽,而23个声母、24个韵母、414个音节就是这样一个一个,在成千上万甚至几十万次不厌其烦的练习中教授传递给她爱的每一个孩子。YMG实习记者钟嘉琳通讯员姜旭东

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