莱州金城中心小学党支部书记、校长张晓琳———, 真情洒向农村教育
“我们的教室真宽敞、真漂亮……”不久前，莱州市金城镇中心小学的学生们高兴地搬进了窗明几净的新教室，孩子们掩饰不住兴奋之情，看看这儿，摸摸那儿。看到这一切，校长张晓琳欣慰地笑了。
让农村孩子享受比城市孩子还要优质的教育资源，是张晓琳从事农村教育多年来的心愿。为给学生创造良好的教育环境，她主动想办法筹措资金，五年内先后筹资400万元，建起了烟台市农村小学第一个塑胶运动场、高标准的水冲式厕所，首批在农村小学实现了“班班通”，并于今年将班级所有多媒体更新为电子黑板。同时，又争取各级财政和社会各届支持，兴建了教学楼、餐厅、综合楼。为给学校今后长足发展提供保障，她又几经周折筹资200万元成立了学校教学基金会。
“我至今还记得孩子们第一次看到塑胶运动场的情景，他们不是上去蹦蹦跳跳，而是蹲在那里用手仔细地摸着，真是让我既心酸，又为自己的付出感到欣慰。”张晓琳说。
“为孩子终身幸福奠基”是张晓琳一直倡导力行的教育目标，她经常对老师们说，要从细节入手关注孩子的生命状态，关注学生行为习惯的养成，力争从金城小学走出的学生个个都“阳光自信、举止文雅、兴趣广泛、德才兼修”。
对学生，张晓琳视为己出。对教师，她甘做幸福教育的引领者。为让每位老师都能带着幸福感做教育，她采取“刚柔并济”的管理方法，为教师搭建宽松的教学平台。通过“靠、帮、鼓励”唤醒教师的职业情感，让老师各尽其才，各显其能。
作为一名农村小学校长，张晓琳针对当前农村教师专业水平较低、工作负担较重的现状，先后主持国家、省和烟台市“十一五”重点课题7项，并创新了一系列提高效率的行之有效的教学常规管理办法。她经常深入课堂，率领教师潜心研究，其中异步教学实验区所推广运用的8课型教学模式，语文大量读写双轨运行实验区所运用的7种读写课型及教师、学生母语评价方式方法都是在她反复实践的基础上提出，经论证运用到烟台市教学工作当中去的。去年，张晓琳荣获山东省十大教育创新人物。
YMG记者李鑫通讯员建彬福梅松凤
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