如何培养孩子勤奋好学的品质
志丹县第二幼儿园赵晔
一、直面孩子提出的问题。孩子都有一颗纯洁的心灵，他们提出的问题又是很幼稚，很可笑的，但是对他们来说可能是遇到的难题或是疑惑，他们对大人或者老师的解释和回答深信不疑。例如：上学前他们总是说：“我妈妈告诉我……”，上学后会说：“老师告诉……”，长大了就说：“我觉得……”。所以对孩子所提出的问题和疑惑，作为父母和老师最重要的是对孩子们提出的问题，应该积极答疑解惑，用孩子所能理解的语言耐心的给予解释。
二、鼓励孩子提出问题。我们的世界和生活的环境对孩子来说存在很多的好奇和不解。因此，每当孩子们在生活和玩乐中提出不同的问题时，我都应该鼓励他们，然后根据问题的难易程度，尽量作出浅显易懂的回答。比如，有的小孩会问小鸟为什么会飞？。我觉得对他们的提问应该进行鼓励，引导他们进行观察，罗列一些相似的浅显的现象和事例，使他们对所提的问题有一个正面的肤浅的认识，使他们树立不懂就问的意识。
三、善待孩子提出的问题。小孩大多喜欢提问，喜欢刨根问底，这其实是一种善于动脑筋思考的表现。正确对待孩子提出的问题，有利于保持和激发孩子的求知欲，有利于奠定勤奋好学根基。如果粗暴、简单地对待孩子的提问，或不耐烦，或搪塞，或训斥，对孩子的求知欲是一种极大地打击。比如对待孩子的提问，有的父母会说：本来就这样的；别烦我了；不知道；等等。这样的话就挫伤了孩子积极探索求知的欲望。
四、鼓励孩子的动手能力。探索未知事物的最好方式是勤于实践。要培养孩子勤奋的品质，就要多给孩子创造培养勤奋品质的机会和条件。除了提倡“自己的事情自己干”以外，还要培养孩子乐于助人，勤于动手的习惯，这也是磨练勤奋品质十分有效的途径。
总之，对于孩子勤奋好学品质的培养，后天的教育方式方法是非常关键的，我们要从点滴做起，直面、鼓励、善待孩子提问，并积极推动他们的勤于实践。
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