浅谈初中物理教学中怎样培养学生学习兴趣 延长县黑家堡中学曹增贵
初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在教学中应做到以下方面：
一、教师要从创设情境入手，着眼于培养学生的学习兴趣。教学实践告诉我，教师在课堂教学过程中，通过提出一些与课文有关的富有启发性的问题，使学生在教师的引导下，置身于物理问题的研究中去，主动地思考与探索问题。具体的可以通过复习旧课、分析习题、借助经验、讲述故事等方式引入新课，借助于演示实验、列举不足、提出需要等方式创设某种物理情境，激发起学习的动机，培养学习兴趣。
二、教师要精心设计导入新课的方法，激发学生的学习兴趣。物理教学中，教师应运用物理本身的魅力激发学生求知的欲望和情感，同时，教师本身以饱满的热情、强烈的求知欲、热爱物理学科的情趣，带领学生去探索物理世界的奥秘，就会对学生的学习兴趣产生巨大影响。在教学过程中，教师还要根据物理学科的特点，引导学生注意物理学科知识与经济建设的关系，激发他们的学习兴趣；在教学过程中，教师还可以指导学生运用实验法、讨论法、调查法等学习方法，使学生从被动的学习方式中解脱出来，进行自主式、研究性学习，对物理学习产生浓厚的兴趣。
三、教师应用先进教育设施激发学习兴趣，实现教学效果的优化。俗话说：“兴趣是最好的老师”。作为教师，只要在教学过程的各个环节，有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养和激发，并激发起学生强烈的求知欲，就能获得令人满意的教学效果。
总之，要提高物理成绩物理教师能应真正地做到——增长科学知识，加强能力培养，包括观察能力、思维能力、创新能力和欣赏与创造美的能力，能使我们的教学对象——青少年成为新世纪的建设人才。
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