技能培训叫好还得“上座”

安徽日报 2016-11-17 00:00 大字

一些职业技能培训对促进高质量就业、提高薪酬待遇的作用不明显，影响了劳动者、企业参与职业培训的积极性——

■ 本报记者田婷范克龙

近年来，全省各地积极开展高技能人才培养，去年就业技能培训工程、农民工职业技能提升计划、企业职工岗位技能培训项目共计培训140余万人，组织职业技能鉴定74.8万人，劳动者职业技能水平不断提升。然而，有调研显示，当前安徽省职业培训公共服务能力仍较薄弱，部分劳动者、企业、院校、培训机构参与实施培训的积极性不高，多方联动的大培训格局尚未建立。

如何提升技能培训的针对性，提高劳动者、企业等参与培训的积极性？日前，记者走访了部分技师学校、企业，一探究竟。

技师学院

走校企深度合作之路，培养企业急需的技工

“职业院校招生难，技师学校招生更难！ ”11月9日，安徽建工技师学院副院长任建设直陈发展之困。

任建设告诉记者，在现有体制下，技师院校属于技能教育，由人社部门主管，高职高专属于学历教育，由教育部门管理。与高职高专以及本科院校相比，技工院校地位比较尴尬：尽管有关文件规定技工院校毕业生取得高级工资格视同大专学历，取得预备技师资格视同本科学历，但是在实际当中，技校毕业生并不能享受与高职高专毕业生同等的权利，“这直接导致技校毕业生在就业和就业后薪资福利方面处于劣势，也反过来影响技师学校对学生的吸引力。 ”

“要想提升技师学校的吸引力，除了破除体制机制障碍外，从技师学校自身来说，关键是要面向企业，面向市场设置专业，走校企深度合作之路，增强人才培育的针对性和实用性。 ”任建设介绍，近年来，安徽建工技师学院以就业为导向，加强校企合作，大力推进素质教育和应用能力教育，着眼培养学生的职业能力和动手能力，打造“一专多能”的高技能人才。

11月9日下午，在合肥机电技师学院数控加工班的实训车间，记者看到，数十台车床整齐排列，学员们正在实训作业。在高技班学员陶祥操作的车床前，副院长钱广兰随手拿起一个刚做好的工件，螺栓与螺母配合细密，螺纹清晰。

“做工这么精细的工件，已经达到了高级工水平，像这样的学生企业肯定抢着要。 ”钱广兰介绍，学校实施“工学一体”，加强校企合作，把教室搬到车间，把企业的生产线直接引到学校，学生边学边做，最快地掌握实用技能，毕业后就能到企业直接上岗。

“过去校企合作的深度不够，技校培养的人才往往不适应企业需要。现在我们的培养方向明确，就是培养企业需要的‘一线蓝领\’。企业需要什么工种，要求达到什么技能水平，取得什么职业资格证书等，学校就为企业量身定做，校企双方共同制定人才培养方案。 ”钱广兰介绍，近年来，学校面向市场积极优化专业设置，加强数控加工、机电技术应用等优势专业建设，积极筹划开设新能源汽车运用等专业，培养符合市场需求的高素质技能人才队伍。

人社部门提高技能证书含金量，让“鸡肋”变成“抢手货”

“十二五”期间，全省组织实施就业技能培训219万人次，企业在岗职工技能提升培训120万人次，培训合格率90%以上，年均培训后鉴定取证人数60万人。截至2015年底，全省技能劳动者总量407.6万人，占全部职工人数的78.2%，为产业转型升级和创新驱动发展提供了有力的技能人才保障。

“不过，从某些企业情况来看，当前部分职业技能培训对促进高质量就业、改善薪酬待遇方面作用不明显，因此影响了部分劳动者、企业参与职业培训的积极性。 ”人社部门有关人士表示。

技能培训为何叫好不叫座呢？对此，合肥市经开区人事劳动局就业创

业主管朱永庆认为：“技能培训的一大痛点在于，一些职业技能证书含金量不高，导致证书对很多劳动者而言可有可无，如同‘鸡肋\’。对劳动者来说，有没有证书与找工作、涨工资关系不大，自然就缺乏参与培训、考证的动力。 ”采访中，记者发现，在有些企业，尽管有技工拿到了人社部门颁发的相应专业技师证，企业也并未据此为他调级、涨薪，而是根据企业自身规定的培训、考核体系对员工进行薪酬待遇评定。

据介绍，为鼓励企业加强技能人才培训，增加技能培训的针对性和实用性，安徽省人社部门出台了技能培训补贴方案，根据有关规定：补贴标准按职工经岗位技能提升培训后取得中级工、高级工、技师、高级技师国家职业资格证书人数，分别给予人均500元、1000元、2000元、3000元补贴。

“去年经开区开展职工技能提升培训的企业共49家，今年参与培训企业已有68家，企业培训意愿进一步增强。 ”11月10日，合肥市经开区社会保障主管许慧娟说，“不少企业都是委托培训机构开展岗位技能提升培训。今年年初，在对去年就业技能培训项目考核过程中，我们发现有一家培训机构教学大纲与实际培训内容脱节，为确保培训质量，今年取消了该培训机构2016年度就业技能定点培训机构资格，同时该培训机构申报的经开区2016年度技能培训班也一并取消。 ”

工业企业技能提升与薪酬待遇挂钩，让技能的价值充分显现

杜胤锋是安徽应

流机电股份有限公司的

一名数控工，2005年刚

进公司时，他只是一名3级工，如今他已是最高等级的8级工，还担任车间的班组长。

“进入公司之后，我积极参加各种技能培训，在培训中系统地学习了很多知识，比如加工理论、操作理论、刀具的选用、工艺路线等等，技能水平得到不断提升。 ”杜胤锋说。技能培训给杜胤锋带来的，不仅是每月增加的技能工资，更在工作中帮助他提升了业绩水平，从而使他顺利晋升到车间管理层，职业上升空间进一步打开。

“提高员工参与培训的积极性，选好教师、增强课程设置的针对性固然重要，更重要的是建立完善的技能考核评价机制，让技能的价值充分显现。 ”11月10日，安徽应流机电股份有限公司副总经理林欣告诉记者，应流机电制定了职工技能考核评价体系，并将技能培训考核与绩效挂钩，“比如公司将数控工从3级到8级分为6个技能等级，随着员工不断参与培训、提升技能等级，他的技能工资也在不断增长。其中3级工每月技能工资为300元，4级工为400元，5级工为800元，最高等级的8级工为1800元。 ”

“主机手是我们公司操作各类设备的技术工。为持续提升技术工人的技能水平，我们为主机手设立了初级、中级、高级3级培训、考核体系，并在他们的固定工资部分予以体现、激励：初级工每月1500元，中级工每月1800元，高级工每月2100元。 ”11月10日，洽洽食品股份有限公司人力资源部人事主管罗兰说。

汤祥是洽洽食品的一名主机手。从初级工到中级工，他用了3年时间，薪资也从原先的 3000多元提升到4000多元。 “过去我只会操作设备，设备出了故障就要报修。通过技能培训我学会了设备维护、检修，现在设备一旦出现异常，很快就能知道问题在哪。 ”汤祥告诉记者，公司还为员工提供了晋升车间管理层的机会。 “主机手可以晋升车间班长，车间班长经过分级培训，可以分为一星级班长、二星级班长等，薪酬也随之上调。未来我希望继续加强培训，争取当上星级班长。 ”汤祥颇有信心地说。

近日，宁国市欧凯密封件有限公司开展职工岗位技能提升培训，图为工程师们在研究院讨论新产品研发。

本报记者徐旻昊摄

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