“老有所养”能否不再“看碟下菜”？ 一位旌德老人的“安徽声音”：取消养老金“身份差距” 记者 王松青 祝亮 俞宝强

全国两会召开在即，社会保障制度改革再度成为广大市民热切关注的焦点话题。昨日，一位来自旌德县的老人特地从家乡坐车过来，向本报倾诉了“心里话”，希望本报将其“千里迢迢”送来的心声带给两会代表。继本报联合人民网开通多种渠道征集民意、征集“安徽声音”捎话到两会栏目后，反响热烈。昨日一天下来，记者已收到40多条建议。  

旌德退休老人：取消养老金“身份差距”

“取消企业、机关、事业单位的退休人员养老金的差距。”旌德县退休老人丁学贵建议，大幅度提高企业养老金，国家应统一调整退休人员养老金标准，养老金标准应该是一样的。

丁学贵老人说，国家已连续三年调高企业退休人员的基本养老金，但企业养老金的标准还是偏低，并且与机关事业单位退休人员养老金差别过大的现状也一直没有解决。

“企业退休人员的养老金只是机关事业单位退休人员平均的三分之一，难道他们贡献的差距真有如此之大吗？”丁学贵老人认为，企业职工是社会财富的直接创造者，应当与机关事业单位人员同等享受经济发展的成果。如此悬殊的收入差距，全国各地的退休职工多有反映，但始终没有得到解决，这影响了企业退休人员的生活。

丁学贵老人建议，国家应大幅度提高企业养老金，取消企业、机关、事业单位的退休人员养老金的差距。统一调整退休人员养老金标准，同等情况的退休人员无论在企业、事业还是机关单位，养老金标准应该是一样的，以体现社会公平。

初中生课业负担过重，一直是社会广泛关注的问题。从1994年开始，国家教育部、各省教育厅三令五申，要求“减轻学生过重的课业负担”，但十几年下来，效果不尽如人意。初中生课业负担现状以合肥市为例：学习时间长。一般学生早晨7点到校先上一节早读课，接着上四节正课，下午再上四节课（或五节课），下午7点后才能放学回家，每天上课时间至少8小时；课后作业多。不少教师喜欢布置大量的抄写或计算类课外作业；教辅资料多。很多学生拥有三本以上教辅资料，很多老师要求“每题必做”； 测验考试多。考试名目有单元考、章节考、月考、期中考、期末考、段考、联考、摸底考、模拟考、统考等等。

初中生正处于身体发育的关键阶段，课业负担过重背离素质教育的价值取向和全面发展的教学方针，因而，寻求切实可行的办法迫在眉睫。因此，应加强法律保障，制定相关法律法规，将规范办学行为、减轻学生课业负担工作全面纳入法制轨道；并设立监督机构，让家长、教师和学生参与进来，随时听取和收集家长们的意见，真正为孩子们解决问题，同时明确责任主体。

采取“问责制”，将规范办学行为作为重要内容，列入对教育主管部门和学校领导的考核中，对于课业负担过重学校的负责人采取及时“约谈”提醒等措施。

网友“蜀山脚下”：采取“问责制”为初中生减负

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