绿影扶疏意味长 经典诵读咏流传 绿影小学频现“诗词小达人”
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”……每天早晨，走进芜湖市绿影小学，就会听到一阵阵稚嫩的朗诵声不时地从教室里传出。经典美文、古诗词的韵味扑面而来，给宁静的校园增添了无限诗意。
中国古典诗词博大精深，经常诵读可对小学生的发展产生深远影响，如何让经典诗词跳出书本，流淌在校园的每个角落？近年来，绿影小学会在传统节日坚持学习经典诗文，以诵读、吟唱、古诗文表演、配乐朗诵、诗词创作、书法绘画等多种形式，广泛开展中华经典教育系列活动，激发学生学习经典美文的兴趣。“阳气初惊蛰，韶光大地周。桃花开蜀锦，鹰老化春鸠。时候争催迫，萌芽互矩修。人间务生事，耕种满田畴。”绿影小学以“二十四节气——惊蛰”为主题开展了经典诗词分享会，601班潘志恒同学脱口而出唐朝诗人元稹的《咏廿四气诗 惊蛰二月节》。潘志恒告诉记者，他已喜欢上诗词诵读，每周都会挑选几首古诗词背诵。“坚持几年下来，我已积累了上百首经典诗词，写作文时会自然而然地引用熟悉的诗句，写作水平得到显著提升。”
为破解学生阅读兴趣不浓、不爱读、不会读的难题，绿影小学还将中华经典古诗文诵读作为语文教学的一个有机组成部分，每位语文老师都是“领读者”，他们每天利用早读时间、课前时间，带着学生们一起温习、赏析、诵读经典诗词。学校的语文老师还会定期分组进入班级，针对学校每学期补充的古诗篇目进行集体诵读检查和随机个别抽背。此外，每天下午，学校红领巾广播站也会播放20分钟的诗文赏析，古诗词诵读已成为校园的背景音乐。贾红娟校长说，在实施过程中，学校的经典诵读并不是采用生硬的诵读方式，而是通过创新形式开展多样化分享活动，激励学生热情参与。与诵读经典相关的各类活动也密集开展，如：硬笔书法比赛、“诵读经典 快乐成长”迎新年亲子诵读比赛、“粽叶飘香迎端午 书声琅琅品诗韵”班级古诗词诵读大比拼、绿影诵读带你走进二十四节气、以诵读红色经典来致敬党的生日等活动。经过学生吟诵与演绎，将古典诗词与书法、美术、音乐融为一体，达到文学与艺术、传承与发展的完美统一。
近年来，绿影小学在省市经典诵读活动中获得了多项荣誉：芜湖市中小学生2018—2019学年度经典诵读展评活动一等奖、2020年全省经典诵读学生组二等奖、镜湖区中小学2020—2021年度经典诵读评选（学生组）一等奖、第二届全省中小学优秀传统文化知识竞赛优秀组织奖、镜湖区中小学2021—2022年度经典诵读评选（教师组）一等奖等，孩子们在快乐中学习、在浸润中成长，诵读经典蔚然成风。
“学校从一年级开始就让学生学习、诵读经典诗词，日积月累，六年时间下来，个人修养和写作能力也在不知不觉中得以提升。在经典诵读中，学生们潜移默化地学习先贤，逐渐做到了知行合一”。绿影小学陶然老师还告诉记者，该校市级语文课题《构建学习共同体，助推国学的行动研究》已经立项，下一步，他们将继续创新经典诵读活动，开展中华经典教育课题研究，坚持以课堂为主渠道、以课外校外为延伸，通过学校领跑、班级推动、家庭参与，使经典诵读逐渐为社会各界认可并转化为自觉行动。
同时作为芜湖市图书馆和芜湖传媒中心·芜湖小记者中心共同开展的“阅读者计划”中一员，绿影小学也将进一步通过活动在校园里培养学生“读圣贤书 行仁义事”，弘扬和培育民族精神，以传承民族文化为己任。记者 奚璟
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