“软铁画” 凭何走进课堂？
说到铁画，我们首先想到的就是匠人和大师的“以锤为笔，以铁为墨”。在芜湖，铁画正悄然出现在中学校园里，成为一些青少年热衷去尝试的一项传统技艺。在芜湖三中的“通用技术教室”，孩子们可以在这里利用铁锤、喷漆、剪刀、电熔枪等物件，在一个叫做“台虎钳”的设备上将焊锡丝锻造成不同的模样，做出软铁画。
虽然对于很多孩子而言，这样与铁画的“亲密接触”还不算太久，制作的铁画也相对简单，但是孩子们在课堂中展露的积极性，以及对于铁画技艺的热衷钻研，让人窥见了这项非物质文化遗产的独特魅力，和可持续发展的持久生命力。
高一新生皆学软铁画
动科学微电影评审三等奖，采访中，已经上了两年软铁画课程的他表示：“非常感谢学校带我们后辈深入了解并且亲自制作软铁画。铁画制作看似简单，实际背后是一代又一代先辈的心血，作为非物质文化遗产，铁画应该被我们了解、发展、传承。我们的传承创新——软铁画在制作过程中，虽然付出了大量心血，但是成果表明，这一切都是值得的。”
另一名今年刚刚接触软铁画的高一学生吴娜娜则表示：“铁画是安徽芜湖的非物质文化遗产之一，是芜湖一绝。它的工艺复杂，造型独特，工匠们以锤为笔，以铁为墨，制作出一幅幅巧夺天工的工艺作品。为此，我很荣幸可以参与软铁画的制作。我还记得第一次接触软铁画时，内心是激动又澎湃的。经过老师和学姐们的教导，我们逐渐掌握了方法，为此总结了几点步骤，依次是：定稿、量具体长度、敲打、喷漆、粘。别看这小小的几步，实际上一点都不容易。在这制作过程中，我们遇到了重重困难，例如有圆内部制作问题、字难制作问题等，但都被我们一一克服了，我们也因此感到十分愉快。其实在这之前，我并不认识铁画，只是别人提出来，我知道有这个东西。但经过这几周的制作，我们逐渐了解了铁画，并细心研究，理解了铁画深处的内涵。我们还观摩了一些铁画大师的手艺，十分震撼。我相信，我们一定会不断前进，做出令我们满意的作品。”
将地方传统工艺作为特色教学，进而开发成特色课程“软铁画”，从感受传统文化之美入手，用绵延千年的中华瑰宝串联起文化记忆，引领孩子们做更好的非遗传承者和践行者，让更多的后起之秀积极投身于芜湖铁画这门古老的艺术，让孩子们真切感受到鸠兹故邑、皖江明珠厚重、悠久而灿烂的非物质文化……这或许正是三中开设软铁画的意义。记者采访中还了解到，2018年，该校的“软铁画制作”曾获第十五届全国通用技术课程研究与工作会议创客大赛全国一等奖。软铁画课程不仅以特色校本课程而存在，也融入了芜湖三中的科技创新教育特色建设体系，成为打造该校科技创新教育特色的一大亮点。
记者 李婷维 文图片由采访对象提供
在芜湖三中，所有的高一学生自入学后，都要学习一学年的特色校本课程——软铁画。其间，学生们通过“铁画寻根、铁画文脉、铁画匠心、走进芜湖铁画、奇思妙想制‘铁画’、创意设计绘‘铁画’、软铁画的制作、软铁画的制作方案的构思及其方法、软铁画的工艺设计”九节课时，深入了解铁画的历史渊源、发展文脉、设计构思以及制作技艺，从而由知到解，再由解到实践。软铁画的课程，在高一时进行推广，到了高二，学生则可根据自己的兴趣爱好，选择是否继续学习，在高一的基础上进一步提升和精进，从能够制作简单的平面软铁画，到能够制作相对复杂精细的立体软铁画作品。
软铁画，到底是凭借怎样的魅力，走进了芜湖市的中学课堂？众所周知，芜湖铁画是中华民族英勇刚强、坚韧不拔的独特的艺术气质的反映，它以锤为笔、以铁为墨、以砧为纸、锻铁为画，简洁瘦劲，古朴优雅却又形神兼备、意境高远、气韵天成，历尽沧桑而魅力与日俱增，既具有国画的神韵又具雕塑的立体美，还表现了钢铁的柔韧性和延展性，被第一批列入国家级非物质文化遗产名录。
考虑到非物质文化遗产的保护和传承是教育的一种责任，芜湖三中在进行教学项目研究和安排时，将地方传统工艺作为特色教学，进而开发成特色课程进入课堂，旨在凝练具有地域特色的学校文化，以活跃师生校园文化生活，构建灵动的校园文化体系。“我们选择锡、铝等材料，硬度低、塑性好，软铁画会更易于塑性加工，比起普通铁画更节约时间与精力，且材料抗腐蚀、防锈，可长期保存。用丙烯颜料代替胶水制作软铁画，画面整洁，不变形。学校推进创新教育，整合STEM学科教学，为铁画设计、制作、创新研究开辟了广阔领域，现已申报相关课题、专利，并拥有了自己的软铁画工作室。”采访中，软铁画的授课老师之一许建军向记者介绍，在设计课程时，软铁画课程的三位老师也是分别通过不同的侧重点，向学生传授铁画历史、美学设计构思和制作技艺三大方面的内容。“学生不仅可以学到知识，还能锻炼自己的能力，学会分工合作。同时，通过这种体验参与式的活动方式，也有利于促进其他学科学习方式的转变。”
软铁画的传承与创新
对于学习软铁画的学生们而言，青少年们对软铁画的热情，也显示出这一门课对大家的吸引力。
该校高三（6）班的陈钒，曾与同学一起拍摄微电影《基于非遗传承的软铁画》，并先后获得2020年芜湖市首届青少年科学影像节科技微电影二等奖、2020年安徽省青少年科学影像节活
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