五年进行游泳培训
一个暑期能做什么，看书徒步还是去旅行？除了这些，芜湖荟萃中学也给出了自己的答案。在学校的号召下，该校初一和初二的学生集体利用暑期进行游泳培训，在一片碧波荡漾中，孩子们在泳池中嬉戏，学会了一项健康的体育技能。
7月下旬，记者前往芜湖市荟萃中学，该校的荟萃堂外，一条红色的横幅赫然映入眼帘——“掌握游泳技能，提高身体素质”，堂内则传来教练和学生互动指导的声音。随后，记者进入荟萃堂，在这里见到了正在跟着教练学习游泳动作的学生们，手怎么摆、脚怎么踢，在不同的泳姿之中身体如何协调，教练在现场都进行了讲解和动作示范。在学习蛙泳的时候，老师讲解了“收翻蹬夹”的腿部动作，孩子们也认真地跟着指导老师的步骤和口号，协调四肢，进行动作练习。动作讲解和示范后，由教练分组带领学生们进入泳池进行练习，在水里，孩子们亲水的天性展露无遗，尤其是有一些游泳基础的孩子，到了泳池里，快乐得像一条小鱼，很快，笑声、水声就淹没了整个泳池，孩子们成群结队地围绕在教练的身边进行水下的动作练习。记者看到，孩子们的“装备”十分专业，不仅穿上了泳衣，还戴上了泳镜和泳帽，一些家长也站在游泳池边，陪着孩子练习。尽管当天气温很高，但是泳池里却充斥着水的清凉和夏天的味道。
芜湖荟萃中学校党总支书记、校长李万道告诉记者，自2014年开始，学校已经利用五年的暑假对孩子们进行游泳培训。原因一是因为学校有室外游泳池等体育设施，便于教学；另一方面，也是为了将防溺水安全教育落在水中，让孩子们真正提高游泳技能，同时增强他们的身体素质。“因为是集体培训，所以也能起到学生之间相互促进的作用。”李校长表示，为了激发学生们学习游泳的积极性，学校还将学生的“体育与健康”维度考评与游泳挂钩，要被评为优秀毕业生，学会游泳显然是个加分项。可见，历经五年的发展，芜湖荟萃中学的游泳培训，在整个学校的课程设置上，已经上升到了素质教育和健康教育的重要位置。学校也在不断规范和完善游泳培训的过程中，积累了丰富的教学经验。他们不仅与游泳俱乐部合作，聘请专业人员作为教练指导学生，而且还在培训期间注重对游泳池的水质进行监测，保障游泳环境的卫生和安全。
600多名学生参与培训
据李校长介绍，荟萃中学的孩子们在校期间，皆有两次机会可以参与暑期游泳培训，分别是初一和初二。初一的学生在暑期首先参加游泳基础班，由蛙泳入门，接触游泳；到了初二，如果想在蛙泳的基础上进一步掌握深层次的游泳技能，还可以选择学习其他的泳姿。而这样的安排，也方便了学校根据不同基础的学生，进行针对性的培训。那么，如何衡量孩子们是否真的学会了游泳呢？据悉，在10节课的培训课程结束后，学校将组织学生进行25米的游泳测试，判断学习成果是否合格，此外还将组织游泳比赛，获胜者将获得由学校颁发的优胜奖。截至目前来看，初一学生的合格率至少能达到90%，初二至少能达到70%。
今年，荟萃中学共对600多名学生进行了暑期的游泳培训。相比较往年，今年采取小班教学，增加了教练的数量，进一步提高了教学质量；同时在初二提高班的设置上，也由去年的一组提高班扩大至今年的三组提高班教学。除了学校和教练的“陪学”，学校还邀请到家委会的家长参与督查，做到家校联动，共同保障暑期游泳培训的完成。
学校这场特别的暑期培训，也赢得了不少家长的支持和肯定。女儿在初二就读的文先生，当天就在泳池旁看着女儿进行游泳练习。他告诉记者，女儿今年参加的是提高班，因为之前已经有了一定的游泳基础，今年主要想学自由泳。“暑期是溺水的高发阶段，孩子们学习游泳，我觉得很有意义，一方面可以释放学习的压力，另一方面可以强身健体，学会一项安全技能。”看着女儿在水中自由自在的身影，文先生眼含温情。而作为荟萃中学暑期培训的游泳教练，在芜湖一家游泳俱乐部就职的孙杨则告诉记者，零基础的孩子们主要学习的是蛙泳，包括换气、呼吸、动作；而有基础的孩子们，则可以选择仰泳和自由泳的学习，其中七八成的学生会在提高班的培训中选择自由泳练习。
记者李婷维文梅韬 摄
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