瞧瞧，我们制作的“大象牙膏”
小记者：黄瑞怡(绿影小学205班)：
今天是星期六，一早我就出发去芜湖传媒集团参加小记者活动。这次的活动可不是普普通通的活动哦，而是一堂化学实验课。这次活动的内容是制作“大象牙膏”。
在活动中，我最最喜欢的就是大象牙膏喷发出的那一瞬间了，感觉就像一座小火山爆发了一样，可壮观了。我在这次课程中也知道了，因为双氧水在催化剂碘化钾的作用下发生了化学反应，产生了氧气和水，压力就会变大，气体带动液体一起发生了喷发。我们在实验时还在双氧水中加入了不同颜色的色素，这样我们制作的大象牙膏就是五颜六色的了，可漂亮了！
小记者：李祺锦（镜湖小学汀棠校区302班）：
实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地，我憧憬已久的地方，今天我终于见到了，我好开心啊！
最精彩的部分就自己动手了，老师说：“倒计时，3-2-1-”，实验成功了，所有的液体都喷出来了，老师又拿来一根竹签，点燃一头并甩灭后插进液体，竹签突然燃烧起来了，大家试了试，也成功了,原来氧气是可以助燃的哦！
小记者：赵语璨（育红小学103班）：
老师首先介绍了实验的用具，量杯、量筒、搅拌棒、实验用品，介绍了实验的步骤。我第一次看到各种形状的玻璃杯，感觉很新奇。
轮到自己动手操作了，我仔细按照老师的要求，第一步在量杯中倒入20ml双氧水，第二步倒入发泡剂，第三步添加心仪颜色的色素，第四步舀出两匙催化剂到量杯中加水搅拌均匀。我刚做好搅拌，老师就喊倒计时，见证奇迹的时刻到了，把催化剂倒入盛有双氧水的量杯中，瞬间量杯中的水就沸腾了，像火山爆发一样，岩浆迸发出来，同学们选择的色素颜色不同，迸发的岩浆颜色也不同，可美丽了。
小记者：潘梓竹（延安小学402班）：
操作完毕，奇迹出现。一种牙膏状的液体从量筒里喷了出来。当你用木棒点燃后放进大象牙膏时，你会发现火不但没熄灭反而烧得更旺了，但是当你把燃烧的木棒放进可乐里时，你会发现木棒还没有碰到可乐就灭了。这都是因为有氧气，能有助于火的燃烧，而可乐及其他汽水里都有二氧化碳，可以灭火，所以才会有二氧化碳灭火器。同学们，你们学会了吗？
小记者：黄曼歆颖（南瑞实验小学102班）：
今天，我参加了一个活动——“大象牙膏”科学实验！在这堂课里，我认识了“色素”，它可以让物体变成各种各样的颜色。我还知道了“双氧水”，不能空手去碰，否则皮肤会疼。“碘化钾”是一种催化剂。我也懂得了燃烧是需要氧气的！最后，液体从量筒里面迅速地冒出来，叫做“喷发”，它就像大象的牙膏！
这个试验可真有趣啊！你想学吗？
小记者：黄旖旎(赭山小学203班）：
第一次在实验室里像科学家一样全副武装地做实验，我的内心很激动！
我们做的实验叫“大象牙膏”，是世界十大经典化学实验之一。
实验的主要步骤如下：先把双氧水20ML倒入量筒，眼睛要平视，控制好倒入量，再把发泡剂（洗洁精）加入少许到量筒，再把色素加入，放在一边静置一会。然后将催化剂（碘化钾）倒入烧杯，加入水，用玻璃棒搅拌均匀，直至溶解；将碘化钾催化剂迅速倒入先前准备好的量筒中。之后出现了奇怪的现象：液体迅速膨胀，从量筒内喷出来，沿着量筒壁溢到桌面，像一大坨大象使用的牙膏一样。之后，将快熄灭的木棍插进去，很快复燃。这说明实验产生的氧气能够使带火星的木条重新燃烧。
做完这个实验，我感到化学真是门奇妙的学科，希望以后还能有机会参加更多有趣的科学活动。
小记者：王子月（育红小学404班）：
今天实验最主要有三个目的：一是了解喷发的原理与过程；二是了解实验的化学原理；三是了解氧气的助燃性。通过老师的讲解，我知道了火山喷发、可乐冒汽的原理与过程。还亲手操作了化学实验大象牙膏，我真的好开心啊！
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