勇敢表达想法 打破条条框框 小记者写作培训课收获满满
打破条条框框
小记者写作培训课收获满满
7月12日上午，安徽省特级教师、芜湖市镜湖小学副校长、芜湖市小学语文学科教研大组副组长张蓉老师，受邀为芜湖小记者培训班的小学员们上了一堂生动有趣的写作培训课。
张蓉老师根据自己多年的教学经验，总结出了培养孩子写作兴趣、提高写作水平的关键要点：一是鼓励孩子敢讲敢说，积极主动地表达自己的想法；二是让孩子自由发散思维，不局限于“范文”的条条框框；三是要求孩子多读多写，加强练习，加深积累。
课堂上，她通过互动式的教学方法，用一个个生动简单的例子和活泼有趣的小游戏，全面调动小记者们的眼、耳、鼻、口、手，让他们从观察周边最熟悉的、最容易忽略的事物开始，进行描述，再变成文字，逐步增强小记者们的表达和写作能力。
幽默风趣的语言，火热的游戏互动，让小记者们听得津津有味，笑声连连，也收获颇多。来自安师大附小的邱烨诚说：“我很喜欢这节课，张老师讲得特别好，特别有意思。今天我们学习了怎么进行观察，我平时观察东西只是观察外表，课上老师教会了我们还要观察细节，这是我平时没有做到的。”
张蓉老师提出的小游戏“比手劲”，也让课堂气氛更加轻松活跃。为了解决孩子们在写到自己经历的事情时总是没有细节的问题，她要求小记者们两两一组，在比赛掰手腕的同时，还要仔细观察比赛的环境、自己的对手、双方的姿势、当时的想法以及最终的结果，从这五个方面着手。两个三年级的小记者上台进行示范，引得其他小记者和家长都围了上去，给双方加油。随后小记者们也与同桌进行了激烈比拼，结束后将自己观察到的东西记录下来，张老师一边提示写作要点，一边进行指导和点评。
培训课结束后，小记者们纷纷拿出纸笔向喜爱的张蓉老师要签名，并和张老师合影留念。在场的家长也认为这样的课程对于提高孩子的写作水平很有帮助，部分家长还与张老师进行了课后交流。
一位替自己因故缺席的孩子听课的家长谈到了孩子写“流水账”的问题，张蓉老师却肯定了这种做法的价值，并且鼓励孩子写好“流水账”。她将“流水账”比作一匹布，只有具备了布这一素材，才能有的放矢，剪裁出想要的形状和样式。能把“流水账”写得“好”不是一件容易的事，证明孩子善于观察，只要调动孩子的全部感官，适当引导，就能让孩子的写作水平更上一层楼。
张蓉老师也向家长提出建议，不要让孩子过多学习写作“作文选式”的范文，特别是处于写作起步阶段的孩子，看了太多的作文选反而容易禁锢他们的思维，埋没孩子最宝贵的创造力。张老师将叶圣陶先生的名言“我手写我心”送给所有的小记者，希望他们能够在今后的写作中努力践行，用手中的笔写出自己最真实的感受。
“比手劲”里兼顾细节，“流水账”中凸显观察。鼓励孩子勇敢表达，打破写作的框架，既是张蓉老师对于小记者们的要求和期望，也是小记者写作培训课开设的初衷。
实习生 杜瑶 记者 叶荔 文 刘江 摄
写作观察训练掰手腕
张蓉老师和小记者们合影留念
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