残疾少儿义务教育招生入学 力争“全覆盖、零拒绝”
本报讯 市教育局、市残疾人联合会近日联合发出《关于做好芜湖市残疾儿童少年义务教育招生入学工作的通知》（以下简称《通知》），要求各县区教育、残联部门按照“全覆盖、零拒绝”的要求，确保今年秋学期达到义务教育入学年龄的残疾学生，都有对应的就读学校，有相应的接受教育的方案，且都纳入学籍管理系统。
据中残联统计，经省教育厅与安徽省中小学学籍系统比对，反馈芜湖市仍有一定数量的适龄残疾儿童未入学。《通知》要求，各县区残联部门要充分发动基层专职委员，走村入户，逐户逐人排查，确保未入学适龄残疾儿童少年数据核查准确。各县区教育部门要认真分析核查数据，对名单内没有学籍的未入学残疾儿童安排相对应的学校，根据其残疾程度和未入学原因确定教育形式，做好“一人一案”，并建立学籍，纳入学籍管理。
各县区教育、残联部门要主动与当地扶贫办联系，对照建档立卡家庭名单，逐一摸排建档立卡贫困家庭义务教育适龄残疾儿童接受教育以及教育资助情况。对于没有接受义务教育或中途辍学的，要摸清原因，综合考虑这些儿童的残疾类型、程度、实际需求等，妥善安排好就读学校和就读形式，为这些儿童建立学籍，纳入中小学学籍管理，确保建档立卡贫困家庭适龄残疾儿童少年接受义务教育全覆盖、一个不漏。
各县区教育主管部门要针对不同类别残疾儿童接受教育的实际需求，采取普通学校随班就读、特教学校就读、送教上门、利用信息化实行远程教育等多种方式，保障残疾儿童少年能够接受义务教育。积极鼓励各地采取大学生、社会人士志愿服务等方式对残疾儿童少年开展教育培训。要按照“一人一案”的要求，落实教育安置，确保每一个有就学意愿的残疾儿童都有学上、能上学。
对于不愿接受义务教育的残疾儿童家庭，各县区教育、残联部门要依托当地社区、乡镇、主动上门了解情况，摸清原因，做好家访和入学动员工作。要针对残疾儿童家庭的实际，有针对性地制定解决问题的方案和措施。经动员仍不愿接受教育的，要按要求填写《送教服务家长同意书》，建档造册，注明原因，有关情况由县区教育、残联联合报县级人民政府。 记者 王俊杰
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